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Title: 學前資優幼兒多元智能與問題解決能力之團體活動課程
Authors: 陳姿婷
Issue Date: Jun-2005
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 團體活動提供孩子表達、創作與發現、互動的管道,同時也是認識自己、周遭環境以及其他事物的方式。其中課程的元素包含了基礎動作技能、音樂、舞蹈、遊戲與人際的結合。課程計畫與發展是團體活動課程進行成功與否的前置作業,其中有課程彈性、課程計畫、目標設定、課程進行與活動性高低,都是教師活動進行以及課程設計時所應費心的。
Other Identifiers: B9E117E1-23E3-4F69-994C-138139112B37
Appears in Collections:資優教育季刊

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