Please use this identifier to cite or link to this item: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/77345300/14066
Title: 資優學生之道德發展
Authors: 陳照雄
Issue Date: Jun-1982
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 對資優兒童而言,道德教育相當重要,因為唯有如此才能發展其潛能,並使之理性化,進而能塑造自己的未來,實現其改造未來世界之角色。但多年來,由於資優生之年齡不同及獨特之情緒需求之相異,因而道德認知發展階段亦有差距,故在道德教育上頗多爭論。至於,適合資優生道德發展之教學方案有早期之「道德兩難」(Moral Dilemmas)活動,及讀書療 (Bibliotherapy)。前著係設計諸多假設之道德問題,請學生依個人之價值予以解決;後者係在適當之時間,提供給學生適當之書籍,以解決問題。除外,亦可透過團體動力活動,促其個人與他人的價值、態度之澄清;此類活動可以名人訪問、你說--我說、是或否之問題回答等方式來實施。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/14066
Other Identifiers: AFC7EBC8-2B0F-A48A-84C1-20CBD750883A
Appears in Collections:資優教育季刊

Files in This Item:
There are no files associated with this item.


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.