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Title: 對資優兒童讚美之道
Authors: 郭有遹
Issue Date: Mar-1992
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 讚美的目的並不是博取對方的好感,而是增強對方的喜行與成就,其副作用則可協助對方了解自己。本文作者教學多年,收集自創一百多種說「好」的方法,其分類 如下:1.一般讚美式;2.鼓勵式;3.過程式。為師者深諳讚美之道,可增強學生動機與行為。
Other Identifiers: 7A9FC017-95EC-E500-8996-DCAA968284EE
Appears in Collections:資優教育季刊

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