Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: 智力測驗與資優兒童鑑別
Authors: 何榮桂
Issue Date: Nov-1981
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 在資優兒童研究中,涉及智力測量主要採量的觀點,是以A.Binet、 G.E.Spearman等人為代表,以高智商為鑑別資優兒童的單一標準,後來 J.P.Guildford 提出三度層面的智力結構,導致了多重模式鑑別方式的發展。資 優兒童鑑別時所以有「假性資優」,其關鍵在於甄別的工具與程序,或者即 是所謂的低成就者。智力測驗雖是鑑別資優兒童的必要工具,但非絕對且唯 一的工具,不過在多重工具並行的原則下,智力測驗仍有其重要地位。
Other Identifiers: 70B5877D-2F59-47FB-C4D6-E3F8DB7C1B56
Appears in Collections:資優教育季刊

Files in This Item:
There are no files associated with this item.

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.