Please use this identifier to cite or link to this item: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/77345300/13733
Title: 資優教育別被教室困住了
Authors: 李炳團
Issue Date: Dec-1985
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 資源教室在資優教育中設立,主要是在支援一般教室教學的不足,同時也利於個 別化教學,因此資源教室若欲發揮其功能,則在設置時必須具備如下要件:(1)佈置必 須生動活潑而富有變化(2)它是一座礦山,是學生探求知識的寶庫(3)必須是主動而非 被動(4)必須注重方法的引導而非知識的填鴨(5)老師是輔導者而非教學者。資源教室 縱然具備了上述五要件,但在有限的環境及人力下,仍易受到限制,因而,資源教室 必須擴大其範疇,在此作者以為應從兩方面著手:(一)教師方面-(1)必須善加利用自 然環境(2)針對學生興趣設計一套有系統的輔導計畫(3)尋找最有激勵性、最適當的老 師(4)尋找適當的研究環境。(二)行政機關方面-(1)提供社會資源(2)鼓勵專技人才參 與資源教室教學計劃的擬定(3)酌予改變目前的考試制度。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/13733
Other Identifiers: 5E92624C-548E-C745-9485-989E297619EE
Appears in Collections:資優教育季刊

Files in This Item:
There are no files associated with this item.


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.