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Title: 從資優學生的好老師談起
Authors: 蔡秋桃
Issue Date: Apr-1985
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 作者蒐集了多方面的資料,將所謂的成功資優教育教師必備之特質共列舉了二十 點。同時,作者又依據此二十個特質,分析其對教師之訓練,任用及輔導所產生的十 個啟示: (1)學校行政人員應慎重考慮教師之選擇與任用。 (2)資優教育教師職前與 在職進修應受到重視。 (3)師資預備訓練計劃應頒授資優教師教學執照或資格證書。 (4)資優教育應重視個別性。(5)資優教育課程須強調刺激性和挑戰性。 (6)資優教育 須能滿足學生情緒與社會之需要。 (7)資優教育教師需要鼓勵與獎勵。 (8)設置特殊 教育主任或組長,以協助資優教學之推展。 (9)學校行政人員與資優教育教師應發揮 專業的奉獻精神。(10)教育行政機構應負起規劃與領導之責。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/13702
Other Identifiers: 57DD32BA-73FE-71F6-6982-B92FE5750F75
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