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Title: 資優兒童教學方案設計
Authors: 陳昭儀
Issue Date: Mar-1990
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 目前應用於資優教育的教學模式中,任汝禮(J.S.Renzulli)的三合充實模式是 提供資優生「質」方面不同之學習經驗,具充實性的學習活動可分為三種層次:一般 探索活動、分組訓練活動及獨立研究活動(研究真正的問題)。前兩種類型的充實活 動適用於所有學習者;所有充實活動則適用於資優生。作者依任汝禮的三合充實模式 來設計教學方案,並以「每個人所從事的職業,對自己的生活佔有極大的地位」這觀 念為依歸。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/13602
Other Identifiers: 415EDBE8-A018-D7E4-819F-38E7350AF95C
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