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Title: 一名國小學習障礙資優生之優弱勢分析探討
Authors: 鄒小蘭
Issue Date: Sep-2009
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 本個案研究透過智力測驗、創造思考測驗、多元智能量表、行為與情緒評量表等標準化工具,以及晤談和文件分析方法,綜合評析一名小學五年級學習障礙資優生個 案之優弱勢能力與特質,並探討多元評量的適宜性。並根據結果提出相關建議。
Other Identifiers: 369D27ED-3B0C-C3CA-C501-72A7131E9470
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