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Title: 從大腦生理的研究談創造力教學
Authors: 李翠玲
Issue Date: Sep-1992
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 本文透過人類進百年來對大腦功能與基本構造的了解,知道大腦與創造力有密切的關係,因之運用我們對腦功能的認識,而將之用於創造力教學課程的改進。文中介紹了1.大腦兩半球優勢;2.創造力的大腦統整概念;3.腦細胞;4.腦波。而將此四點 在「統整教育模式」及「早期的學習」兩方面探討。
Other Identifiers: 15450A08-A301-FB16-42A8-C960DB7CDDDB
Appears in Collections:資優教育季刊

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