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Title: 電腦與資優教育
Authors: 王振德
Issue Date: Sep-1985
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 本文介紹了電腦應用在資優兒童教育中的七個例子:(1)程式設計作為邏輯思考的 結構-簡介了BASIC電腦語言之優缺點。(2)Logo電腦語言在資優兒童的運用-Logo 是 以「發現學習」為導向的電腦語言。(3)文字處理與作文-是用電腦的文字處理程序來 教導作文。(4)電腦模擬一以電腦讓學生模擬現實中重要的部份,以尋求管理、控制或 解決。(5)電腦藝術及影像-運用電腦藝術及影像在教室中的理由是作圖表徵是人類的 一種溝通的形式,且可減少許多可能的曲解現象。(6)資訊與溝通網路-經由電話系 統,學校的電腦可以和地區性的大電腦聯絡,以獲取廣泛的資訊。(7)運用電腦解決問 題-包括五個步驟:(a)了解問題(b)選擇或發展-解決的策略(c)寫程式(d)輸入、除 錯、驗證程式(e)編寫程式文件。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/13358
Other Identifiers: 055C3C0C-1EEE-3D7F-840C-B52315AB5C40
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