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Title: 高中數理資優學生「高自我期許」的非理性觀念與輔導策略
Authors: 許仁榮
Issue Date: Dec-1995
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 高中數理資優生,一般來說,具特殊的聰明才智、敏銳的感受力、高度的創造 力。目前教育環境中,學生在學習時有著太多的不快樂,情緒有困擾的學生,人格發 展有所阻礙,視學習為一種苦差事。總要人一等不當心理,高傲不馴的人對整個社會 國家,又有什麼好處呢?對於「高自期許」非理性觀念的輔導策略如下:(1)分散式措 施;(2)參加校外活動;(3)平常心對待;(4)合理要求;(5)不強調性別差異;(6)全人 格發展重於某方面的出色表現。數理資優生在課業上表現出色,但健全人格才是教育 真正宗旨。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/13348
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