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Title: 六年級學生投入實驗活動的方式
Other Titles: Sixth Graders' Laboratory Engagement
Authors: 郭文禎
Issue Date: Jan-2000
Publisher: 臺灣師範大學科學教育中心
National Taiwan Normal University Science Education Center
Abstract: 本研究觀察15個六年級學生在學校課室中投入實驗活動的方式共達四個月,以質性的研究方法收集並分析資料,發現學生有兩種投入的模式:程序、玩耍。前者按照設計好的步驟做,只想做出結果;後者乃孩童天性,純粹只是為了好。最後,基於研究發現,針對實驗教學提出建議。
Other Identifiers: E8366A12-7391-CDA8-239A-57019105A51C
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