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2019國中小專家教師提升班級歸屬感策略之研究張民杰; Zhang, Min-Jie; 何玟萱; He, Wen-Shiuan
2020差異化教學融入國中英語科補救教學之行動研究郝永崴; Hao, Yong-Wei; 翁雅欣; Weng, Ya-Hsin
2014運用故事討論教學提升國小五年級班級合作氣氛之實驗研究唐淑華; 劉又銓
2012高級中等學校課程綱要法律位階之研究高新建; 卓育欣
2013教師教學轉化的歷程探究-以歷史科為例卯靜儒; CHIN, JU MAO; 蔡宜芬; YI-FEN TSAI
2013繪本教學對學前與國小學生學習成效影響之後設分析廖遠光; 趙上瑩
2013數位遊戲式學習對中小學學生學習成效影響之後設分析廖遠光; 王思涵
2012數位化補救教學對學生學習成效影響之後設分析廖遠光; Liao, Yuen-kuang; 謝彩鳳; Hsieh, Tasi-Feng
2013高職生關懷教育活動課程方案之行動研究王秀玲; 莊斐雯
2014班級活動的設計與實施── 一位高中教師的創意教學探究王秀玲; 林伯謙
2014台灣日籍教師因應文化差異進行成人日語教學之行動研究黃純敏; Chuen-min Huang; 橋本裕子; Yuko Hashimoto
2014從編審歷程探究國小社會教科書文本之知識形塑劉美慧; 陳婉君; Chen, Wan-Chun
2014國小初任教師班級經營實施與決定之個案研究王秀玲; 林祐如
2013國中國文科教師專業學習社群與教師專業發展之個案研究王秀玲; Wang, Xiu-Ling; 江健志; Chiang, Chien-Chih
2013應用分合法詩詞創意教學對八年級生自主動機改變之行動研究-以泰戈爾的《漂鳥集》為例唐淑華; 莊鈺敏; Chuang, Yu Min
2014專題導向學習對國中學生英語學習動機成效之研究-以平板電腦結合網路資源為例郝永崴; Hao Yung Wei; 蔡佳薇; Tsai Jia Wei
2016生命本體的體驗與生命教育的核心基礎陳伯璋,林逢祺; 林泰石; Lin, Tai-shie
2014國小社會學習領域教師實施合作學習之行動研究王秀玲; 吳盈慧
2019立體學習地景—芬蘭赫爾辛基一間學校的現象為本學習劉美慧; Liu, Mei-Hui; 陳玟樺; Chen, Wen-Hua
2016美國華盛頓州國小階段多元文化課程實施之個案研究劉美慧; Liu, Mei-Hui; 洪麗卿; Hung, Li-Ching
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