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公開日期標題作者
2005身心靈能量整合團體對大專生自我覺察經驗之效果研究金樹人; 徐燕如
2005大學生依附連續性與憂鬱傾向、問題解決能力之相關研究蔡順良; 佘金玲
2005走出暗夜-一個懼學家長孩子父母的敘說陳秉華; 周怡敏
2005受保護管束犯罪少年心理分析治療的詮釋現象學研究林家興; 李維倫; 洪雅琴
2005高中職學生異性交往關係品質與人際親密能力、性別角色之關係研究陳李綢; 鄭喜月
2005國中生的性別、同儕關係,人際壓力因應策略與生活適應之關係張文哲; 戴淑梅
2004國中生知覺父母婚姻關係.家庭氣氛與生活適應之相關研究林世華; 蔡恆翠
2004激發心靈潛能----以正向心理學內涵建構情義教育內容之研究毛國楠; 常雅珍
2004中輟生整合服務方案學生立即與延宕效果研究陳秉華; 何紀瑩
2004國小學童的家庭結構.親子互動.情緒智力與同儕互動關係之研究陳李綢; 羅品欣
2004受督者自覺諮商情境相關情緒在督道中情緒覺察歷程之研究陳秉華; 蔡秀玲
2004教室情境中自我調整學習模式的驗證暨影響國小五年級學生數學科之自我調整學習的教室情境因素探討毛國楠; 邱志賢
2003精神分裂症患者疾病適應歷程之敘說研究鄔佩麗; 陳建泓; Jian-Hong Chen
2003敘事取向生涯諮商中當事人之改變歷程金樹人; 蕭景容
2003國小學生自我調整學習模式之驗證暨應用性向與事件評量融入社會領域之自我調整閱讀理解教學效果之研究張景媛; 王明傑; Ming-Chieh Wang
2014年輕成人罹癌康復後生命經驗之詮釋李佩怡; Li Pei-Yi; 方格正; Fang Ko-Cheng
2014局外見證者引入身心障礙兒家長支持團體之研究:多元視框觀點陳秉華; 趙舒禾; Chao, Shu-He
2014影響社會比較效應的相關因素探析暨其與自我效能及主觀幸福感關聯模式之建構與驗證毛國楠; Mao, Guo-Nan; 吳永清; Wu, Yung-Ching
2012從圖文閱讀的眼動型態建構與驗證機械動態表徵的認知模式吳昭容; Chao-Jung Wu; 簡郁芩; Yu-Cin Jian
2013預期一致性、結果價性與自我肯定對正、負向回饋的處理與回憶效果陳學志; Chen, Hsueh-Chih; 黃博聖; Huang, Po-Sheng
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