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2009-12-01不同範例展示及實作經驗對國中生科技創造力的影響國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系; 張玉山; 李大偉; 游光昭; 林雅玲
2009-12-01不同範例展示及實作經驗對國中生科技創造力的影響國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系; 張玉山; 李大偉; 游光昭; 林雅玲
2006/8/1-2009/7/31從Amabile創造成份模式理論探討國小學童的實作表現與科技創造力-子計畫一國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系;國立臺灣師範大學工業教育學系; 游光昭; 蕭顯勝
2006-06-01設計導向課程對學生科技創造力影響之研究國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系; 王保堤; 游光昭; 王鼎銘
2008-07-31從Amabile創造成份模式理論探討學生的實作表現與科技創造力--總計畫國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系; 游光昭; 韓豐年
2008-07-31從創造力相關技能探討學生的實作表現與科技創造力─ 透過自律學習策略國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系; 游光昭; 蕭顯勝
2009-07-31從創造力相關技能探討學生的實作表現與科技創造力:透過自律學習策略(2/3)國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系; 游光昭; 蕭顯勝
2009-07-31從Amabile創造成份模式理論探討學生的實作表現與科技創造力:總計畫(2/3)國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系; 游光昭; 韓豐年