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2005應用專題導向學習在高中生活科技教學之學習成效研究-以水壓式步行器之教學為例陳繁興; 莊謙本; Fan Hsin Chen; Chien pen Chuang; 吳俊儀; Chun Yi Wu
2016學習者在數位學習環境中學習態度與學習成效之研究:以個人差異與科技接受模式分析蘇友珊; Su, Yu-Shan; 簡翊倫; Chien, Yi-Lun
2006高職商業概論創造思考教學對學生學習成效之影響吳明雄; WU Ming-Hsiung; 鍾美倫; Chung Mei Lun
2005國中生活科技多媒體電腦輔助創造思考教學對學生學習成效之影響吳明雄; WU Ming-Hsiung; 余文爾; YU Wen-Erh
2007校園情境式無所不在學習系統在英文學習上之應用研究莊謙本; 洪欽銘; Chien-Pen, Chuang; Chin-Ming, Hong; 謝欣純; Hsin-Chun, Hsieh
2014數位學習與混成學習於高職數學補救教學之成效研究戴建耘; Chien-Yun Dai; 黃敦煌; DUEN-HUANG HUANG
2005合作學習運用在高職專題製作課程對學生學習動機與問題解決態度之研究徐昊杲; How-Gao Hsu; 陳書筆; Shu-Pi Chen
2007高職導入e-Learning對學生學習成效影響之研究-以「計算機概論」課程為例宋修德; SUNG, Shiu-Te; 洪李熒; Hung,Li-Ying
2004問題導向學習教學策略在國中生活科技課程實施成效之研究楊紹裘; 姚乃慈
2015創造性探究教學影響學生探究力、創造力及學習成效之研究─以臺北市立松山工農園藝科為例吳明雄; 李大偉; 黃文振; Huang, Wen-Chen