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dc.contributor國立臺灣師範大學社會教育學系zh_tw
dc.contributor.author黃明月zh_tw
dc.date.accessioned2014-10-30T09:31:16Z-
dc.date.available2014-10-30T09:31:16Z-
dc.date.issued2000-12-01zh_TW
dc.identifierntnulib_tp_A0502_01_007zh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/33721-
dc.description.abstract由於人類經驗在學習上的價值,使得經驗學習在成人教育中受到相當的重視。然而經驗學習的意義非常的多元,因此本文嘗試從其意義的發展、不同的觀點、不同的模式加以探討,同時也針對其理論基礎深入討論。此外,本文也探討了經驗學習過程中重要的機制一反恩一的意涵,期盼對經驗學習理論有較周延、較清晰的認識。而最後本文對經驗學習在成人教學上的應用也做了一番分析,以提供成人教育工作實務上的參考。zh_tw
dc.languagechizh_TW
dc.publisher國立臺灣師範大學社會教育學系zh_tw
dc.relation社會教育學刊,29,35-56。zh_tw
dc.subject.other成人學習zh_tw
dc.subject.other經驗學習zh_tw
dc.subject.other學習理論zh_tw
dc.subject.other反思zh_tw
dc.subject.otherAdult learningen_US
dc.subject.otherExperiential learningen_US
dc.subject.otherLearning theoryen_US
dc.subject.otherReflectionen_US
dc.title成人經驗學習理論之探討zh_tw
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