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dc.contributor國立臺灣師範大學社會教育學系zh_tw
dc.contributor.author林振春zh_tw
dc.date.accessioned2014-10-30T09:31:09Z-
dc.date.available2014-10-30T09:31:09Z-
dc.date.issued2000-06-20zh_TW
dc.identifierntnulib_tp_A0501_02_008zh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/33653-
dc.description.abstract服務學習拓展學校教育的領域,將學習的地點從學校教室轉移到校外社區環境,將學習的內容從書本與教師講述轉移到社區公民生活的實踐,從而結合學校與社區資源、教育與社區生活,使得傳統以學校教育為主流的小教育觀,轉變成以社區生活實踐為主體的大教育觀。在邁向學習社會的願景中,學習化社區在於建立社區終身學習體系,而社區服務學習乃是結合社區學習與服務學習的理念,進一步開啟社區民眾參與社區服務從而取得學習成長的成果。本文在理論基礎上以知識的形式、社區主義的觀點和社區教育的類型作為鋪陳;在實務層面逐一剖析社區服務學習的願景、內容、層次與做法,並闡明其與開放學習的關聯性,使得社區服務學習成為開放學習中最佳的一種學習方法與具體實踐。zh_tw
dc.languagechizh_TW
dc.relation迎接新世紀開放學習學術研討會,台北市。zh_tw
dc.subject.other社區服務zh_tw
dc.subject.other學習理論zh_tw
dc.subject.other服務學習zh_tw
dc.subject.other開放學習zh_tw
dc.subject.other學習型態zh_tw
dc.subject.other學習策略zh_tw
dc.subject.other社區主義zh_tw
dc.subject.other學習型社區zh_tw
dc.subject.otherCommunity Serviceen_US
dc.subject.otherLearning Theoryen_US
dc.subject.otherService Learningen_US
dc.subject.otherOpen Learningen_US
dc.subject.otherLearning Styleen_US
dc.subject.otherLearning Strategyen_US
dc.subject.otherCommunitarianismen_US
dc.subject.otherLearning Communityen_US
dc.title社區服務學習的理論與實務zh_tw
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