教育心理學報 類別首頁

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2018-06-??閱讀理解成長測驗之編製研究蘇宜芬; 洪儷瑜; 陳柏熹; 陳心怡; Yi-Fen Su, Li-Yu Hung, Po-Hsi Chen, Hsin-Yi Chen
2017-03-??「精緻化推論教學課程」對國小弱勢低年級學童策略運用、閱讀理解與故事重述表現之影響陳茹玲; 宋曜廷; 蘇宜芬; Ju-Ling Chen; Yao-Ting Sung; Yi-Fen Su
2016-06-??中學生偏差行為組型的異質性分析:社會心理學觀點的詮釋吳中勤; Chung Chin, Wu
2017-06-??誰是好的演講者?以多層面Rasch來分析校長三分鐘即席演講的能力謝名娟; Ming-Chuan Hsieh
2018-03-??青少年目的感經驗之探究王玉珍; Yu-Chen Wang
2017-12-??社區強制諮商團體對預防再犯親密暴力的成效探究邱獻輝; Hsien-Huei Chiou
2015-09-??幼兒部件概念發展與認字陳惠茹; Hui-Ju Chen
1982-06-??教師關愛與國中生學業成就的關係范德鑫; DER-HSIN FAN
2019-03-??角色提及順位與呈現形式對中文讀者代名詞推論的影響吳美瑤; 曾玉村; Mei-Yao Wu, Yuh-Tsuen Tzeng
2015-12-??從禪坐者之身心體驗重新理解高峰經驗曾怡茹; 林正昌; Yi-Ru Tzeng; Cheng-Chang Lin
2004-06-??從「哈哈」到「啊哈」陳學志; HSUEH-CHIN CHEN
2012-06-??兩岸大學生對教師教學領導能力認知之比較分析陳羿君
2016-03-??運用抽象概念結合思考模式對管院學生想像力的激發王精文; 黃琬婷; 李建道; Ching-Wen Wang; Chien-Tao Li; Wan-Ting Huang
2016-06-??兩種線段圖表徵解題策略在學習成效上的比較黃一泓; 謝進泰; Yi-Hung Huang; Jin-Tai Shie
2010-03-??國小學童資訊素養檔案評量之發展研究張郁雯
2008-12-??夫妻婚姻滿意度與其獨生子/女三角關係運作之分析研究鄭淑君; 郭麗安; SHU-CHUN CHENG; LI-AN JUO
2018-12-??緣的特性及其對生涯發展的影響李迪琛; 金樹人; Di-Chen Li, Shuh-Ren Jin
2017-06-??大學生「關懷自身」之調查研究-大學生關心自己哪些事?Ding-Ying Guo
2018-12-??學業拖延與課業情緒之交互關係:課室目標結構的調節效果簡嘉菱; 程炳林; Chia-Ling Chien, Bing-Lin Cherng
2016-09-??從“隱性–顯性”角度理解兒童分配正義概念的發展徐華女; 黃蘊智; Hua-Nu Xu; Wan-Chi Wong
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