Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/20.500.12235/14029
Titel: 國小資優兒童學習成就中認知層次之分析
Autoren: 何榮桂
Erscheinungsdatum: Mai-1981
Herausgeber: 國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Zusammenfassung: 本文由國小六年級資優學生國語與數學兩科的學習成就,分析其各認知 層次之學習情形。並以國中一年級智力分配具有代表性學生為參照樣本,探 討國小六年級資優學生,在上述二科目之學習成就中各認識層次得分所顯示 之相對程度,藉以衡量其各認知層次之學習成就水準。研究採用布魯(Bloom) 認知行為目標觀點等六層次編擬測驗,測量其學習效果,分別詳敘國語科、數學科科認知層次之分析,並有研究結果與討論。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14029
Sonstige Kennungen: A4D00F0C-68DE-2E24-43E2-504E888C063A
Enthalten in den Sammlungen:資優教育季刊

Dateien zu dieser Ressource:
Es gibt keine Dateien zu dieser Ressource.


Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt, soweit nicht anderweitig angezeigt.