Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/20.500.12235/13207
Titel: 教學視導的另類模式
Sonstige Titel: An Alternative Approach of Instructional Supervision: Peer Observation in Educational Practicum
Autoren: 陳世佳
Erscheinungsdatum: Mär-2005
Herausgeber: 教育研究與評鑑中心
Center for Educational Research and Evaluation
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13207
Sonstige Kennungen: F34DDF49-D9C7-9469-6251-B54BB6707656
Enthalten in den Sammlungen:當代教育研究

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