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標題: 教師教學思考的負荷、社會支持及其教學表現
其他標題: A Study of Teachers' Thought Processing Load, Social Support, and Teaching Performance: A Primary Survey for Taichuang Kindergartens
作者: 黃儒傑
Ju-CHIEH HUANG
公開日期: 九月-2008
出版社: 國立臺灣師範大學教育心理學系
Department of Educational Psychology, NTNU
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/11567
其他識別: F3F0536E-DC54-D715-AD9D-8255C410C426
顯示於類別:教育心理學報

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