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Titel: 示範學習對國小智能不足兒童動作技能與認知學習效果之研究
Sonstige Titel: THE EFFECTS OF MODELlNG VS VERBAL INSTRUCTION ON MOTOR SKlLL DEVELOPMENT AND COGNITlVE ACQUISITION OF MENTAL RETARDED CHlLDREN
Autoren: 毛國楠
KUO-NAN MAO
Erscheinungsdatum: Mai-1984
Herausgeber: 國立臺灣師範大學教育心理學系
Department of Educational Psychology, NTNU
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/11507
Sonstige Kennungen: DAD8F087-99CD-A70E-F01B-F445CD103F5E
Enthalten in den Sammlungen:教育心理學報

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