請用此 Handle URI 來引用此文件: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/20.500.12235/11504
標題: 遷移類型、增強因素與教學策略對智能不足兒童加算學習效果之影響
其他標題: EFFECTS OF TRANSFER, REINFORCEMENT AND INSTRUCTIONAL STRATEGY ON ADDITION PERFORMANCE OF RETARDED AND NON-RETARDED CHILDREN
作者: 陳榮華
YUNG-HWA CHEN
公開日期: 六月-1980
出版社: 國立臺灣師範大學教育心理學系
Department of Educational Psychology, NTNU
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/11504
其他識別: D977175F-EB49-3890-B74C-4E935781E536
顯示於類別:教育心理學報

文件中的檔案:
檔案 大小格式 
ntnulib_ja_A0201_0013_027.pdf1.12 MBAdobe PDF檢視/開啟


在 DSpace 系統中的文件,除了特別指名其著作權條款之外,均受到著作權保護,並且保留所有的權利。