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標題: 代幣增強方案對教導中重度智能不足兒童生活自理技能成效之研究
其他標題: EFFECTS OF TOKEN ECONOMY PROGRAM ON TEACHING SELF-HELP SKILLS OF THE MODERATELY AND SEVERELY RETARDED CHILDREN
作者: 陳榮華
YUNG-HWA CHEN
公開日期: 五月-1989
出版社: 國立臺灣師範大學教育心理學系
Department of Educational Psychology, NTNU
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/11010
其他識別: 190CB430-2CA8-B3E1-643F-B4E662851C13
顯示於類別:教育心理學報

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