Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/20.500.12235/11010
Titel: 代幣增強方案對教導中重度智能不足兒童生活自理技能成效之研究
Sonstige Titel: EFFECTS OF TOKEN ECONOMY PROGRAM ON TEACHING SELF-HELP SKILLS OF THE MODERATELY AND SEVERELY RETARDED CHILDREN
Autoren: 陳榮華
YUNG-HWA CHEN
Erscheinungsdatum: Mai-1989
Herausgeber: 國立臺灣師範大學教育心理學系
Department of Educational Psychology, NTNU
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/11010
Sonstige Kennungen: 190CB430-2CA8-B3E1-643F-B4E662851C13
Enthalten in den Sammlungen:教育心理學報

Dateien zu dieser Ressource:
Datei GrößeFormat 
ntnulib_ja_A0201_0022_049.pdf2.8 MBAdobe PDFÖffnen/Anzeigen


Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt, soweit nicht anderweitig angezeigt.