體育與運動科學系

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本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

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    壘球擲準動作之運動學分析
    (2009) 陳妙瑋; Miao-Wei Chen
    摘 要 本研究目的為比較不同技能水準之實驗參與者壘球擲準表現與動作型態之差異,藉由運動學分析,探討女壘選手與一般女大學生投擲動作型態普遍上之差異,分別針對選手的正確動作技巧及一般人的錯誤動作型態,進行說明解讀,並對於一般人學習投擲技巧提出具體之建議。八位大專甲組女子壘球選手與八位不具壘球投擲經驗之女大學生為實驗參與者,實驗工作為對著16公尺之目標範圍進行壘球擲準工作,每人投擲15顆,利用高速攝影機(200Hz)與陀螺儀動作分析系統(120Hz)擷取每次投擲動作,以進行各參數的計算分析,並利用Excel、Mathematica軟體製作上肢角度變化圖與肘、肩關節角角圖。發現:比較兩組投擲準確性成績,發現選手組優於一般組達顯著差異t(14)= 6.851, p<.05。比較兩組球速,發現選手組球速大於一般組達顯著差異t(14)=5.684, p <.05。比較兩組出手瞬間跨步前導腳(左腳)膝關節角度之平均值,選手組小於一般組達顯著差異t(13)=-2.932, p<.05。比較兩組球出手瞬間軀幹與水平面夾角及頭部與水平面夾角,雖未達顯著差異但接近顯著差異,皆為選手組大於一般組t(13)= 1.971, p =.089、t(13)= 2.180, p =.070。比較兩組球出手瞬間上肢部位(腕、肘、肩)角速度之平均值,發現肘關節角速度選手組大於一般組達顯著差異t(13)= 2.339, p<.05。製作上肢角度變化圖,觀察後發現選手具有出手前肘關節角度短時間內變小再變大之情形,本研究解讀為「引肘向前」之動作技巧,反觀一般組未曾出現此現象。製作肘、肩關節角角圖,發現選手組與一般組的最大差異來自於起始動作後,「後擺」與「抬肘」之動作型態。依據本實驗目的,經由結果之統計分析與討論,對於一般人投擲動作提出下列建議:進行投擲動作時,除了加強後擺、抬肘,使投擲手引肘向前的動作技巧,亦須注意應將跨步加大以利投擲時身體維持較低之重心,並在投擲動作中,應保持身體往前加速,而避免頭部與軀幹過度後仰。