體育與運動科學系
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本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科，為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系；民國43年擴充編制，成立體育衛生教育學系，下設體育學組與衛生教育學組，同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年，體育學組回復體育學系名稱，自民國54年起招收學生，並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀，提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班，民國79年首創國內第一所博士班，開始在國內培育體育最高學歷專業人才。
民國90年8月運動與休閒學院成立，下設運動與休閒管理研究所（現更名為運動休閒與餐旅管理研究所）、體育學系及新成立的運動競技學系，體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學，本系除過去著重師資培育外，也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識，符應學系實際發展現況，並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖，本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」，保留原有體育師資培育的元素外，加上人文與自然領域之運動科學內涵，接軌目前學系實際發展方向，並有利於學生多元發展。
本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石，未來發展目標在於藉由教學、研究與服務，達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系，培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。
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Item 國家運動訓練中心組織溝通與工作滿意之探討-以組織氣氛為中介變項(2021) 洪佑庭; Hung, Yu-Ting本研究旨在探討研究國家運動訓練中心知覺組織溝通之成效，進而深入瞭解其行政人員在組織溝通、組織氣氛與工作滿意之情形，以及三個變項間相互影響的情形。以目前服務於國家運動訓練中心之行政人員為本研究之對象進行問卷調查。於2021年4月23日，採用紙本問卷進行，共收回119份問卷，以描述性統計、皮爾森積差相關、階層迴歸進行資料的分析，研究發現如下：一、 國家運動訓練中心行政人員年齡分佈平均，年資集中在5年以下，學歷集中在碩士以上，體育科系與非體育科系畢業之行政人員接近平均，顯示本研究之行政人員背景來源廣泛。二、 國家運動訓練中心行政人員知覺「組織溝通」、「組織氣氛」皆屬於中上水準，「工作滿意」亦屬於中高水準，顯示其行政人員在此三方面感受良好。三、 國家運動訓練中心組織溝通、組織氣氛與工作滿意之間具有中度以上正相關，顯示三者具有顯著關聯性。四、 組織氣氛在組織溝通對工作滿意之間具有中介效果。基此，國訓中心在組織運作管理方面應以目前的方向為基礎，持續精進，做更為縝密的計畫執行，並且創造輕鬆和諧的組織氣氛，讓成員感受自己備受重視以及關心，認為服務於國訓中心是最佳的選擇。Item 國中體育教師角色衝突與工作滿意關係之研究(2004) 葉競聲本研究旨在瞭解國中體育教師角色衝突與工作滿意的內涵與現況；其次比較不同背景之國中體育教師所知覺之角色衝突與工作滿意之差異情形；最後則探討角色衝突與教師工作滿意之相關情形。研究對象為台灣地區公立國中493位體育教師，以「國中體育教師角色衝突與工作滿意之關係問卷」為研究工具，進行問卷調查。回收問卷數為418份，有效問卷為411份，回收率為84.19%，有效樣本為83.37%。 根據實際所得資料，分為以描述統計、單因子多變項變異分析及典型相關等統計分法進行分析，結果發現: 一、國中體育教師角色衝突狀況屬中下水準，各構面之滿意狀況依序為「內在角色衝突」、「社會角色衝突」、「教學角色衝突」、「專業角色衝突」及「行政角色衝突」。 二、體育教師之工作滿意程度屬中上水準，各構面之滿意狀況依序為「同事」、「工作本身」、「上司」、「升遷」及「薪資」。 三、不同「年齡」、「職別」、「兼任教練」、「教育背景」的體育教師對角色衝突之知覺有顯著存在，但不同「性別」、「服務年資」、「班級數」及「所在地」的教師對角色衝突之知覺，並無顯著差異存在。 四、不同「年齡」、「兼任教練」之體育教師對工作滿意度有顯著差異存在，但不同「性別」、「職別」、「教育背景」、「服務年資」、「班級數」及「所在地」之教師對工作滿意程度之感受並無顯著差異存在。 五、國中體育教師角色衝突與工作滿意間有典型相關存在，角色衝突之「專業角色衝突」、「社會角色衝突」、「教學角色衝突」、「行政角色衝突」、「內在角色衝突」等五個變項透過典型因素會影響工作滿意之「工作本身」、「升遷」、「上司」、「同事」等四個變項。其中以教師之「行政角色衝突」對工作滿意之「工作本身」的解釋力最大。Item 體育行政人員工作滿意、工作壓力、組織承諾與工作績效之研究(2011) 盧心雨; Lu, Hsin-yu本研究目的在於探討政府體育行政人員在工作滿意、工作壓力、組織承諾 與工作績效之現況，比較不同背景體育行政組織人員在工作滿意、工作壓力、 組織承諾與工作績效的認知差異，並建立工作滿意、工作壓力、組織承諾與工 作績效之因果關係模式。本研究透過問卷調查針對382 位政府體育行政人員， 獲得231 份有效問卷。以描述統計、單因子多變項變異數分析（One-way MANOVA）、結構方程模式分析等統計方法處理，結果發現： 一、體育行政人員在工作滿意、組織承諾與工作績效的表現屬於中上程度，在 工作壓力的表現則屬中等程度。 二、部分不同背景體育行政組織人員在工作滿意、工作壓力、組織承諾與工作 績效上的感受有顯著差異存在。整體而言，「男性」的工作滿意、組織承諾 較佳；「51 歲以上」者的工作滿意、組織承諾與工作績效較佳；「21 年以上年資」者的工作滿意、組織承諾與工作績效較高，工作壓力較低；不同教 育程度者在工作滿意、工作壓力與組織承諾上均無差異，唯在工作績效的 「脈絡績效」中，「研究所以上」者的表現高於「大學」程度者；「薦任以 上職等」者在工作滿意、組織承諾、工作績效的表現高於「委任職等」者， 但在工作壓力方面則相反；「主管」在工作滿意、組織承諾、工作績效的表 現較佳，「非主管人員」在工作壓力的「角色模糊」層面感受較強烈。 三、關於體育行政人員在工作滿意、工作壓力、組織承諾與工作績效之因果關 係模式，結果顯示：工作壓力對於工作滿意具有負向影響力，並透過工作 滿意間接降低組織承諾的表現。工作滿意對於組織承諾具有強烈的正向影 響力。在體育行政人員「工作績效」的影響因素中，「工作滿意」與「組織 承諾」具有較強的正向影響力，「工作壓力」則具有中等程度的正向影響力。Item 體育志工社會支持、工作滿意對幸福感之影響研究—以2010年全國大專校院運動會志工為例(2010) 郭哲君; Kuo Che-Chun本研究以幸福感理論為根據，旨在探討2010年全國大專校院運動會志工知覺社會支持與工作滿意對幸福感之影響關係。以志願服務於2010年全國大專校院運動會之志工，共計1,017位體育志工為研究對象母群體，於2010年5月3日至5月14日，透過問卷調查法得有效樣本470份，以瞭解志工在社會支持、工作滿意與幸福感之知覺現況，並以描述性統計、單因子變異數分析、結構方程模式進行分析，研究發現如下： 一、2010年全國大專校院運動會志工在身份背景上以女性、20歲（含）以下、就讀主辦賽會之學校、過去曾有擔任志工經驗者為多數，顯示本次研究之志工主要為主辦學校的大專學生志工為主力。 二、2010年全國大專校院運動會志工在社會支持、工作滿意與幸福感之知覺評價皆介於「普通/不一定」到「同意/符合」之間，屬中等以上之程度，顯示仍有向上提升之空間。 三、2010年全國大專校院運動會志工之性別、年齡、就讀學校、過去擔任志工經驗以及服務組別會影響其社會支持知覺。 四、2010年全國大專校院運動會志工之性別、就讀學校以及過去擔任志工經驗會影響其工作滿意評價。 五、2010年全國大專校院運動會志工之性別和就讀學校會影響其幸福感感受。 六、2010年全國大專校院運動會志工社會支持、工作滿意對幸福感具解釋力。 基於上述結論，建議未來相關單位在志工的組織、培訓與管理上，應把三者時間拉長，作更有系統性的規劃與執行，並透過各種活動的參與進行評鑑，藉以維持志工間的橫向情感與凝聚力，並可針對志工工作態度或成效進行檢視，發揮綜效。Item 臺灣地區公立國民中學體育組長工作壓力與工作滿意關係之研究(2008) 方玉婷; Fang Yu-ting本研究旨在瞭解臺灣地區公立國民中學體育組長工作壓力與工作滿意之關係，並經由不同背景變項之探討，比較兩者之差異。本研究以702位國民中學體育組長為研究對象，以自編之「臺灣地區公立國民中學體育組長工作壓力與工作滿意調查問卷」進行調查。研究結果以描述統計、單因子多變項變異數分析及典型相關進行統計分析，並將研究結果綜整討論 後，獲得以下結論： 一、 國民中學體育組長工作壓力以工作負荷的壓力最高，其次為專業成長及學生管理壓力，而以人際關係的壓力感受最低，顯示體育組長具有一定程度的工作壓力存在；工作滿意以同事滿意度最高，其次為主管及工作本身，而對薪資的滿意度最低。 二、 年齡較輕、教學年資較淺、兼職組長年資較淺及薪資較低的體育組長有較高的工作壓力，年輕及資淺之體育組長，對工作的期望強烈，凡事往自己身上攬，但是，工作的付出與實際獲得的報酬不成正比，投資與報酬率不成正比，面對工作壓力的調適不若資深體育組長有較豐富的經驗 ，因此，年輕及資淺的體育組長工作壓力較高。 三、 年齡較大、教學年資較長、兼職組長年資較久及薪資較高的體育組長有較高的工作滿意，年齡較大及教學年資較久的體育組長在學校中屬長老級人物，對學校環境熟悉，會適時調整個人期望，且因薪資較高使得對提升生活品質有正面助益，因此，較資深體育組長有較高工作滿意。 四、 國民中學體育組長工作壓力變項與工作滿意變項存在典型相關，其中以工作壓力構面中的「專業成長」影響工作滿意構面中的「工作本身」，亦即當體育組長的專業成長壓力愈高時會降低工作本身滿意度。 基於以上發現，建議體育組長多參加專業知能研習以補足經驗上之不足，並多請益年資較久之體育先進，讓體育組長做決定時不致太倉促，辦 理活動時能更臻圓滿。Item 臺北市運動中心內部行銷與員工留任意願之探討-以工作滿意為中介角色(2019) 吳欣樺; Wu, Xin-Hua本研究旨在瞭解臺北市運動中心員工知覺內部行銷對留任意願影響之研究，且以工作滿意為中介因子來檢視其影響關係。研究對象為303名臺北市運動中心之正式員工與約聘員工，並以內部行銷、留任意願與工作滿意之量表為研究工具進行資料調查收集，共回收281份有效問卷。根據調查所蒐集之資料，以描述性統計、皮爾森積差相關與階層迴歸等統計方式進行資料分析。結果發現： 一、臺北市運動中心員工知覺內部行銷、留任意願與工作滿意均落於具有中等以上之評價，顯示其在人力資源措施仍有加強努力之空間。 二、臺北市運動中心員工內部行銷中「教育訓練」、「管理支持」、「內部溝通」、「激勵」與「參與外部溝通」等五構面與留任意願呈現正相關；工作滿意中「內部滿意」與「外部滿意」等兩構面皆與留任意願顯示正相關；此外，內部行銷等五構面與工作滿意等兩構面亦呈現正相關。 三、工作滿意在內部行銷對留任意願產生部分中介效果。意即臺北市運動中心內部行銷能透過部分影響員工的工作滿意，進而影響員工的留任意願感知。 基於上述結果，運動中心經營者應針對員工需求，施予適當的管理策略，且適時協助與關照，將員工的工作滿意視為重要一環。針對未來研究，建議採用量化研究輔以質性訪談的方式進行探討，以深入探究運動中心的管理策略對於員工留任之影響，以充實相關研究之內涵。Item 新北市中等學校體育組長工作壓力與工作滿意之研究(2015) 朱祐緯; Chu, Yu-Wei本研究之目的係探討與實證研究，新北市中等學校體育組長工作壓力與工作滿意之現況，並比較不同背景變項之體育組長對工作壓力與工作滿意的差異和相關情形。透過問卷調查法，以103學年度新北市中等學校體育組長為研究對象，並以「新北市中等學校體育組長工作壓力與工作滿意調查問卷」做為研究工具。根據調查所得有效問卷111份，以描述統計、單因子變異數分析、薛費事後比較及典型相關分析統計方法進行實證資料分析，以下為結論： 一、在新北市中等學校體育組長工作壓力感受屬於中等程度，其中以「工作負荷」的壓力感受程度最大，而「專業知能」的壓力感受程度最小；工作滿意感受屬於中等以上， 其中以「公共關係」的滿意感受程度最高，而「薪資升遷」的滿意感受程度最低。 二、不同背景的新北市中等學校體育組長工作壓力，在年齡、體育組長年資及學校規模皆有顯著差異。 三、不同背景的新北市中等學校體育組長工作滿意，在年齡、體育組長年資及學校規模皆有顯著差異。 四、新北市中等學校體育組長工作壓力與工作滿意呈現負相關，主要是工作壓力構面之「專業知能」透過第一典型因素，影響工作滿意構面之「工作本身」，即當新北市中等學校體育組長的專業知能的壓力愈大時會降低工作本身的滿意。Item 台灣地區高中體育教師激勵與工作滿意關係之研究(2001) 林澤鴻; Lin, Tse-hung本研究目的在於瞭解高中體育教師激勵與工作滿意的內涵與現況，其次，比較不同背景高中體育教師激勵與工作滿意之差異，最後則探討激勵與工作滿意之關係。研究對象為台灣地區487位高中體育教師，並以「高中體育教師激勵與工作滿意問卷」為研究工具，進行問卷調查。 根據調查所得資料，以平均數、標準差、單因子多變項變異數分析（one-way MANOVA）、多元逐步迴歸分析（Multiple Stepwise Regression Analysis）及典型相關分析（Canonical Correlation Analysis）等統計方法處理，結果發現： 一、高中體育教師對激勵各構面皆有高度的需求，以『工作特性』之需求最高，而工作滿意程度方面，以『同事』之滿意程度最高。 二、不同背景高中體育教師在激勵需求及工作滿意有顯著差異存在。整體而言，女性、私立學校、班級數較少之體育教師，對激勵之重視程度較高；而年齡愈長、兼任行政、導師、修畢四十學分班、年資愈久、公立學校、班級數多者，其工作滿意較高。 三、高中體育教師背景變項（職別、服務年資、教育背景、公私立、班級數）與激勵（工作特性、內在酬償、工作群體），對於工作滿意（工作本身、薪資、升遷、上司、同事）能有效預測，其中以『內在酬償』與『工作群體』之預測力為最佳。 四、高中體育教師背景變項及激勵與工作滿意間有典型相關關係存在。Item 生活積極承諾之成功老化與幸福感(中華民國體育學會, 2012-09-01) 郭哲君; 鄭志富目的：本研究旨在探討中高齡體育志工之成功老化情形，依據成功老化定義內涵做為研究基礎，透過個人背景變項中的教育程度，以及社會支持、工作滿意、幸福感進行測量與分析，以驗證中高齡者參與志工服務時之成功老化解釋情形。方法：以2010年志願服務於新北市政府體育處之志工為研究對象，進行問卷調查，共回收有效問卷121份。所得資料經處理後以描述性統計、階層迴歸分析法進行統計驗證。結果：新北市體育處體育志工在年齡部分主要以51～60歲之中高齡者居多，佔67.8%，教育程度屬中等程度，主要以高中職（含）以下的82人為多，佔67.8%；受訪者知覺社會支持、工作滿意與幸福感三者皆介於「普通」到「同意」之間；透過階層迴歸分析顯示，受訪者之教育程度、社會支持與工作滿意能共同有效解釋幸福感達60.1%的變異量。結論：新北市政府體育處體育志工在年齡上主要為中高齡者，教育程度屬中等程度，其知覺社會支持、工作滿意與幸福感三者皆趨近正向之態度，同時，教育程度、社會支持與工作滿意可有效解釋幸福感，反映出其成功老化的傾向。