體育與運動科學系

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本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

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    企業建立平衡計分卡之個案研究-以A運動用品公司為例
    (2010) 楊政樺; Yang, Cheng-hua
    本研究以A運動用品公司為研究個案,旨在探討其經營績效評估指標,並引據平衡計分卡之概念,透過文獻分析及內部經營管理人員之訪談,以明瞭個案公司經營現況與經營績效評估指標內涵,進而建構個案公司之經營績效評估指標,並採以分析層級程序法(Analytic Hierarchy Process, AHP)分析各層級之權重表現,研究結果發現如下: 一.個案公司現今主要採以五項經營策略,期能達成「世界第一的羽球用品品牌」之願景目標;目前尚未有明確的績效評估制度,僅以少數財務性指標進行績效評估。 二.本研究建構個案公司平衡計分卡之經營績效評估指標,共分為財務等四構面,下分有建全的財務結構等十五項策略目標,並開展成五十五項經營績效評估指標,內容涵蓋深度與廣度,指標間更具有互斥性與周延性。 三.綜觀經營績效指標層級權重分析結果,「顧客構面」為目前個案公司經營最重視之構面,其次為企業內部流程構面,再其次為財務構面,最不重視則為學習與成長構面。 基於上述結果,本研究建議個案公司應及早落實資訊化之績效評估及員工教育訓練制度,並同時強化顧客服務與存貨管理之控制,以更平衡性地提升其競爭力。而針對未來研究,建議可以因素分析法建構指標內容;或進行時間序列性研究,比較各時期營運績效之變化,進而提出實證的研究結果。
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    臺灣地區各縣市體育館營運績效評估之實證研究(II)
    (2004/08-2005/07) 鄭志富
    近年來由於週休二日的實施,許多民眾都會利用休假之餘來從事 各項運動,因此良好的體育館就顯得格外重要,不僅可以鼓勵民眾多 多參與運動,亦可提昇選手的訓練環境品質。 目前世界各地較著名的體育館有亞特蘭大奧林匹克體育場、韓國 的奧林匹克公園、雪梨奧林匹克運動公園等,除了提供運動競賽、運 動選手訓練外,亦可有休閒遊憩之功能,由此可見,若要達成上述功 能,就必須仰賴良好的經營管理。 然而,目前台灣地區各縣市體育館的經營管理,在企業化的過程 中,仍未見有系統的營運績效制度,因此,本研究擬以台灣地區各縣 市體育館管理者為對象,採用文獻分析及訪問調查法,兼以引據平衡 計分卡之觀點,探討台灣地區各縣市立體育館現行績效評估制度之現 狀,並歸納台灣地區各縣市體育館營運績效指標之類目,以建構各縣 市體育館企業化營運績效管理的理論基礎,並期能提供做為實務應用 之參考。 本研究計畫第一階段之進行,已先會請各專家學者評估建構體育 館營運績效之指標類目,再針對台北市、高雄市、台北縣、臺中縣、 宜蘭縣及桃園縣等六個縣市體育館做為績效評估之對象,並進行績效 評估。為接續第一階段之研究,本計畫擬自民國九十三年八月一日至 九十四年七月三十一日,再實地訪查台灣地區其他十九縣市體育館之 營運績效,俾掌握目前台灣地區各縣市體育館之營運情形,作為政府 未來在執行公辦公營或公辦民營之準據。
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    臺灣地區各縣市體育館營運績效評估之實證研究
    (中華民國大專院校體育總會, 2006-06-01) 鄭志富; 呂宛蓁; 曹校章
    Studies on sports facilities in Taiwan indicated that effective performance assessment is necessary for facility management. Balanced Scorecard (BSC) could be used to assess the organization performance of sports facilities and reflect environmental changes and customers' demands. Therefore, this study appraised the operation performance of gymnasiums in eighteen counties and cities in Taiwan. A self-developed questionnaire of "Analytical Hierarchy Process (AHP) of Operation Performance Appraising County and City Municipal Gymnasiums" was used to evaluate the current performance assessment system through interview, document analysis, and the BSC. The results indicated that: First, the customers were the most important factor of all. And "customers' satisfaction" occupied over 70% in customer dimension. It showed that the customers' needs would be the core of the gymnasium operation in the future. Second, after evaluating, we could know that the financial dimension performed best in operation, followed by the internal procedure dimension. There were differences between planning and performance. Therefore, we should consider the internal and external environments to respond to the customers' needs when making plans. Third, the results showed that Taipei and Kaohsiung did best in coverall performance. On the contrary, the Tainan County Stadium had inferior performance in financial and internal procedures, and innovation and learning dimensions because of constructional factors.
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    臺灣地區公立大學體育館營運績效評估之實證研究
    (國立臺灣師範大學, 2005-10-01) 鄭志富; 蔡秀華
    本研究以我國公立大學體育館管理者為對象,引據平衡計分卡之觀點,運用文獻分析及訪問調查法,以「臺灣地區公立大學體育館營運績效指標之分析層級程序法問卷」為工具,建構公立大學體育館營運績效指標類目,再實際運用於三所大學體育館營運績效之分析,研究結果如下: (一)本研究建構之指標類目為:財務等四大構面,創造營運收入等十個關鍵驅動因素,並向下開展為卅七項行動指標。 (二)各層級指標權重分析顯示:四大構面之權重分配均衡,能與平衡計分卡概念相符合。創造營運收入、健全的組織、顧客滿意度及自我成長因素,分別為各構面中具較高權重之因素。 (三)三所公立大學體育館營運績效評估結果類似,均在達成教育目的之核心價值下,有日漸朝向企業化經營之趨勢。
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    大學體育館營運績效指標之研究
    (國立臺灣大學體育學室, 2005-03-01) 蔡秀華; 鄭志富
    本研究旨在探討大學體育館營運績效指標,並以國立臺灣大學綜合體育館爲個案,引據平衡計分卡發展之觀點,透過文獻分析及專家訪談,明瞭個案實際營運狀況,分析其現行營運指標內涵,進而建構個案營運績效指標類目,並採用分析層級程序法(Analytic Hierarchy Process; AHP)分析各指標之權重,提出專家對各指標構面及關鍵驅動因素重要性的看法,研究結果顯示:一、個案目前營運採公辦公營模式,財務上需自負盈虧,組織架構設計爲中心制度,但尚未落實,人力資源則主要爲校內主管、體育教師及約僱人員。二、個案目前未建立績效評估制度,主管所重視之營運績效指標,尚能歸納在平衡計分卡(Balanced Scorcared; BSC)顧客、財務、內部程序及創新與學習構面中,但均衡度不足,仍須進一步建構。三、本研究建構之個案營運績效指標,爲財務等四大構面、創造利潤等十三項關鍵驅動因素及五十三項行動指標。四、個案營運績效指標權重分析結果,學者專家認爲財務構面最重要,顧客構面次之,其次爲內部程序及創新與學習構面。