體育與運動科學系

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本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

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    大專男子排球比賽接發球進攻戰術分析-以九十三學年度甲組前四強為例
    (2007) 王登基; Wang, Teng Chi
    大專男子排球比賽接發球進攻戰術分析 -以九十三學年度甲組前四強為例 研 究 生:王登基 2007年8月 指導教授:林竹茂 摘 要 本研究旨在探討九十三學年度大專男子排球比賽攻擊戰術,分析甲組前四名球隊:台北體院、花蓮師院、台灣師大及台灣體院對於接發球進攻扣球戰術的使用情形和其差異,以了解四隊在攻擊位置及攻擊型態的扣球次數及扣球績效之差異,結果如下:在接發球進攻扣球戰術類別運用上,在二號位、三號位及四號位置的扣球次數與扣球績效均未達顯著差異(p>.05);在戰術攻擊的扣球次數均未達顯著差異(p>.05)。但在扣球績效部分台北體院、花蓮師院、台灣體院顯著高於台灣師大(p<.05),在後排攻擊的扣球次數方面四隊則無顯著差異(p>.05)。但在扣球績效部分台北體院、花蓮教大師院、台灣體院顯著高於台灣師大(p<.05),在接發球進攻扣球戰術不同攻擊型態運用上,使用最多的攻擊型態是二號及四號位置的強攻490次,其次是快攻383次,第三是戰術攻擊186次,最後是後排攻擊179次。另外,就整體攻擊型態的總扣球績效,績效最好的是戰術攻擊,依序為B式快攻、A式快攻、C式快攻、強攻及後排攻擊。結論:各隊在為求戰術多變性及提高攻擊成功率,皆使用「全方位立體化的進攻」戰術,以組織戰術來發動進攻,為現今我國大專男子排球比賽接發球進攻攻擊戰術之趨勢。建議:在接發球進攻扣球的戰術搭配上,必須特別加強三號位置快攻的掩護及二號位置強攻暨後排攻擊的搭配訓練,以提高扣球的績效。 關鍵詞:排球、接發球進攻、攻擊位置、攻擊型態