體育與運動科學系

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本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

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    臺北市立中小學游泳池委外經營現況與困境之研究
    (2009) 邱臣右; Chiu Chen-yu
    本研究之目的在瞭解臺北市立中小學游泳池委外經營之服務品質、顧客滿意度及其相關情形,並探討游泳池經營期間學校與業者面臨之問題。研究範圍為臺北市立中小學游泳池已辦理委外經營之17所學校游泳池,研究對象為前往該17所學校游泳池消費之顧客,透過「臺北市立中小學游泳池委外經營現況與困境之研究調查問卷」進行服務品質與滿意度調查,總計回收564份有效問卷,所得資料以描述性統計、t檢定、單因子變異數及皮爾森積差相關等統計方法進行分析。另以「臺北市立中小學游泳池委外經營現況與困境之研究訪談大綱」,訪談2位學校行政代表及4位業者代表,探究經營期間所面臨的問題。研究結果發現:一、游泳池服務品質平均得分為3.60,呈現中等的水準;不同性別、年齡、現居地於服務品質構面上有顯著差異存在。二、顧客滿意度平均得分為3.58,呈現中等的水準;不同性別、現居地、職業於顧客滿意度構面上有顯著差異存在。三、游泳池服務品質與顧客滿意度呈現正相關情形;其中以服務品質之「關懷性」和滿意度之「游泳池之便利性」構面相關值最高。四、學校游泳池經營業者之營運多數處於虧損,但學校對於業者的服務品質感到滿意。五、游泳池委外經營期間,學校面臨「暑期游泳訓練營開班衝擊業者營運」與「溝通不良」問題;業者面臨「暑期游泳訓練營相關規範」、「溝通不良」、「學校缺乏委外觀念」及「設備維修歸屬」等問題。