體育與運動科學系

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本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

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    唐氏症者訊息處理時間變項及其練習效應之研究
    (2003) 許晉祿; Chin-lu Hsu
    本研究旨在探討唐氏症者與非唐氏症者按鍵提放工作的反應時間(reaction time, 簡稱RT)、動作前反應時間(premotor reaction time, 簡稱PMT)、及動作反應時間(motor reaction time, 簡稱MOT)及其練習的效應。實驗參加者由10位唐氏症者(18.6士1.5歲)與10位非唐氏症者(16.3 ± 0.6歲)共20位中學生所組成。以Biovision(2000HZ)系統同部收集二頭肌肌電訊號與按鍵提放訊號。每位參與者施作3個區間、每個區間10次為試作。本研究的自變項為組別及練習區間,依變項則為RT、PMT、及MOT。所得資料以2(組別)´ 3(區間)混合設計二因子變異數分析進行統計考驗,後者為重覆量數;並以最小顯著差異考驗(LSD)法進行事後比較。研究發現如下:(1)唐氏症者在反應時間、動作前反應時間、及動作反應時間皆比非唐氏症者來得遲緩;顯示唐氏症者由於中樞及周邊神經系統缺陷需較多時間作計劃執行,(2)唐氏症者與非唐氏症者在反應時間、動作前反應時間及動作反應時間皆有練習效應;顯示練習能使中樞及周邊活動的效率提昇。