體育與運動科學系

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本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

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    下課時間身體活動類型與物理環境垂直距離的探討
    (2014) 陳美貞; Chen,Mei-chen
    本研究旨在探討教室不同樓層與校園中活動區域之距離對國中學生下課時間身體活動類型的影響與差異。首先透過參與觀察,初步瞭解桃園縣某國中教室在不同樓層的學生下課時間從事身體活動之態樣,作為問卷調查問題設定之依據,接續抽選該校一至三樓各樓層一個班的學生參與問卷調查之後再採立意取樣,選取教室位於該大樓一至三樓各樓層男女學生各一位,參與半結構式訪談。結果發現:(一)各樓層學生下課時間身體活動地點與類型,隨樓層升高而有不同態樣;教室樓層越高,下課時間在教室、走廊從事靜態之聊天、睡覺活動者比例越高;教室樓層越低者,下課時間至動態區進行動態身體活動者比例越高;(二)活動空間與設施近便性影響學生下課時間身體活動意願與類型;水平距離與垂直距離直接影響國中學生下課時間身體活動類型,但垂直距離影響國中學生下課時間選擇身體活動地點之意願較水平距離影響程度高。尤其,受空間特性影響,教室與走廊可提供空間有限,同學在此空間中易偏向從事靜態之身體活動類型。