體育與運動科學系

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本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

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    隱與現之間-論同性戀運動員之運動生涯困境與調適
    (2023) 陳品儒; Chen, Pin-Ju
    本研究旨在探究同性戀運動員運動生涯中的困境與調適,採用深度訪談法及敘說進行描述及解釋,並結合相關文獻加強本研究之多元性,主要目的在於了解同性戀運動員運動生涯歷程所帶來的影響,探討其運動生涯中所遭遇的經歷,並從中了解到男、女同性戀運動員之異同,以及同性戀運動員對於自己的運動生涯經歷所調適的情形,研究方法採用質性研究的半結構式訪談進行探討,研究對象為兩名男同性戀運動員及兩名女同性戀運動員。研究結果為:一、同性戀運動員對於原生家庭的成長,自我認同歷程影響因素最大。二、從研究中可以發現同性戀運動員除了自我掙扎認同及現身外,他人的看法及環境也對於自我影響十分重要。三、男同性戀運動員相較於女同性戀運動員所面臨到的困境較多也較難公開現身。研究建議為後續研究值得深入探討同性戀運動員察覺其性傾向之心路歷程、在互動關係中採取尊重及包容的態度去看待性別少數族群以及提升社會大眾對於性別議題之瞭解。