體育與運動科學系

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本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

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    以介質模仿動作的相對位置及年齡差異探討
    (2005) 陳貞儀; Zhen-yi Chen
    以介質模仿動作的相對位置及年齡差異探討 研究生:陳貞儀 指導者:卓俊伶博士 日 期:2005年6月 摘 要 本研究以觀察學習和模仿的觀點為基礎,進一步檢核Chen and Jwo(2003, 2004)有關示範者背向實驗參加者進行示範的研究結果,本研究採操弄介質之間接模仿方式,探討示範者與實驗參加者間相對位置和動作模仿之關係。研究對象以南部某國小四年級女生(M = 10.0歲,SD = 0.3歲)及某幼稚園大班學齡前女童(M = 5.9歲,SD = 0.3歲)各12名共計24名。實驗期間示範者分別採正向及背向實驗參加者,示範不同的兩款動作型式,實驗參加者操弄實驗介質(木頭人形模型)進行模仿,模仿過程全程錄影。評分者間信度一致性為91.0%,評分者內信度一致性為87.6%。經2(年齡)×2(相對位置)混合設計二因子變異數分析 (two-way ANOVA),其中相對位置為重複量數,及卡方考驗,結果顯示:(一)在正向動作下動作品質表現年齡較長者優於年幼者、(二)操弄介質所需時間並無差異、(三)介質面向與示範者方向一致、(四)介質上下肢段順序多由上肢至下肢操弄及(五)介質各肢段操作方向多由中心至末端。 關鍵詞:介質(mediator)、模仿(imitation)、相對位置(relative positions)、 年齡差異(age differences)、示範(demonstration)
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    體育教學的動作示範位置類型
    (中華民國體育學會, 2004-12-01) 陳貞儀; 卓俊伶