體育與運動科學系

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本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

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    數理資優班學生體適能之研究-以臺北市國民中學為例
    (2012) 陳志遠; Chen, Tse-Yen
    目的:本研究旨在暸解100學年度臺北市國民中學八年級數理資優班男、女生與普通班男、女生體適能差異之情形。 方法:以100學年度臺北市國民中學八年級數理資優班與普通班學生,資優班男生108名、女生51名,共159名學生。同校同班同性別,亂數取樣方式,普通班男生108名、女生51名,共159名學生。合計男生216名、女生102名。共計318名學生為研究對象。本研究以身體質量指數、坐姿體前彎、一分鐘屈膝仰臥起坐、立定跳遠及女生800、男生1600公尺跑作為測驗項目,分別代表身體組成、柔軟度、肌肉適能、瞬發力及心肺耐力。本研究使用描述性統計、獨立樣本t考驗,進行資料處理分析比較,資優班男、女生與普通班男、女生體適能差異之情形。 結果:一、對照全國常模來看,臺北市國民中學八年級數理資優班學生的身體質量指數多屬於正常範圍;13、14歲男生在柔軟度、瞬發力、肌肉適能及心肺耐力皆高於全國常模中間值,唯14歲男生在柔軟度,低於全國常模中間值;13、14歲女生在柔軟度、瞬發力、肌肉適能及心肺耐力皆高於全國常模中間。 二、身體組成,13歲男、女生與14歲男生資優班與普通班沒有差異,未達顯著差異。14歲女生資優班與普通班,達顯著差異(p<.05)。 三、肌肉適能,13歲男、女生與14歲男生、女生資優班優於普通班,達顯著差異(p<.05)。 四、柔軟度,13歲男、女生與14歲男生資優班優於普通班,達顯著差異(p<.05)。14 歲女生資優班與普通班沒有差異,未達顯著差異 五、瞬發力,13歲男、女生與14歲男生、女生資優班優於普通班,達顯著差異(p<.05)。 六、心肺耐力,13歲男、女生與14歲男生、女生資優班優於普通班,達顯著差異(p<.05)。 結論:數理資優班學生體適能表現優於普通班學生,特別在柔軟度、瞬發力、肌肉適能、心肺耐力等體適能要素,皆優於普通班學生。顯示其體適能水準有表現較好之傾向。