體育與運動科學系

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/91

本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

News

Browse

Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • Item
    力量變異對飛鏢投擲動作表現的影響
    (中華民國體育學會, 2000-09-01) 賴世炯; 卓俊伶
  • Item
    晚期兒童動作表現的性別與年齡差異
    (中華民國體育學會, 1999-09-01) 賴世炯; 卓俊伶
    本研究旨在從訊息處理的觀點,透過交互點觸動作,探討九至十一歲兒童動作速 度、動作準確度與訊息處理能方面的差異情形。 本研究的問題有二:( 1 )晚期兒童在交 互點觸動作的動作速度、動作準確度及訊息處理能力上是否有性別差異? ( 2 )晚期兒童 在交互點觸動作的動作速度、動作準確度及訊息處理能力上是否有年齡差異?針對研究問題 的兩個假說是:( 1 )兒童晚期的女生與男生, 前者的動作速度較快、動作準確度較準, 且訊息處理的能力亦較佳; ( 2 )年齡較大與年齡較小的晚期兒童,前者的動作速度較快 、動作準確度較準,且訊息處理的能力亦較佳。 本研究的動作係採用 Welford 的「交互點 觸動作」方法;動作距離為 136.5mm,目標寬度為 11mm。 實驗參加者為六十位九至十一歲 之國小兒童,分成六組:(一)九歲男生組;(二)九歲女生組;(三)十歲男生組;(四 )十歲女生組;(五)十一歲男生組;(六)十一歲女生組。實驗的自變項為性別(男、女 )和年齡(九歲、十歲、十一歲),依變項為平均動作時間、實際動作點觸範圍,及表現指 數。 每位實驗參加者皆以慣用手拿筆,施做來回共計 100 次的點觸動作。經 2 × 3 獨立 樣本二因子變異數分析與杜凱氏法事後比較, 發現:( 1 )晚期兒童的動作速度與準確度 ,沒有性別與年齡差異; ( 2 )晚期兒童的訊息處理能力,沒有性別差異,但有年齡差異 。
  • Item
    失能學生動作表現與技能的過程取向評估
    (教育部, 2000-10-01) 卓俊伶; 賴世炯