體育與運動科學系

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本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

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    宜蘭地區高齡婦女晨間休閒運動涉入與身心健康之研究
    (2008) 林春豪; Chun-Hao Lin
    本研究旨在瞭解宜蘭地區高齡婦女晨間休閒運動涉入與身心健康之情形,並探討其變項間之差異性及關係。以宜蘭地區年滿65歲以上(含)之高齡婦女為研究對象,透過自編之「宜蘭地區高齡婦女晨間休閒運動涉入與身心健康調查問卷」為研究工具,進行問卷調查。共發出問卷500份,回收有效問卷428份。將所得之有效問卷以描述性統計(descriptive analysis)、單因子變異數分析(one-way ANOVA)、雪費事後檢定(Scheffe' method)及Pearson積差相關(Pearson product-moment correlation)等統計方式進行資料分析處理,茲將各研究結果發現整理如下: 一、宜蘭地區高齡婦女從事晨間休閒運動之現況,自認身體健康情形以「良好」為主、年齡介於「65-69」歲、職業為「家庭主婦」、「國小(校)」教育程度、從事時間「十年以上」、「已婚」、且「與家人同住」者佔最多。 二、高齡婦女在休閒運動涉入較高的前五項依序認為:對我是重要的;是有益於我的;對我很有意義;令我感到滿意;能使我獲得樂趣等。就涉入層面而言,以「自我認同」涉入層面最高。 三、身心健康較高的前五項依序為:筋骨更靈活;增進心、肺功能;放鬆心情;舒暢身心;恢復活力等。就健康層面而言,以「生理健康」層面最高。 四、不同「自覺身體健康情形」與「教育程度」之宜蘭地區高齡婦女在晨間休閒運動涉入達顯著性差異。 五、不同「自覺身體健康情形」之宜蘭地區高齡婦女在身心健康達顯著性差異。 六、宜蘭地區高齡婦女晨間休閒運動涉入與身心健康有著正相關存在。
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    高齡婦女晨間休閒運動涉入與身心健康之研究
    (中華運動休閒產業管理學會, 2008-06-01) 林春豪; 張少熙; 張良漢
    本研究旨在瞭解高齡婦女從事晨間休閒運動涉入與身心健康之情形,並探討其變項間之差異性及關係。以宜蘭地區年滿65歲以上(含)之高齡婦女為研究對象,透過自編之「宜蘭地區高齡婦女從事晨間休閒運動涉入與身心健康調查問卷」為研究工具,進行問卷調查。共發出問卷500份,回收有效問卷428份。將所得之有效問卷以單因子變異數分析、雪費事後檢定及典型相關等統計方式進行資料分析處理,茲將各研究結果發現整理如下:一、就涉入層面而言,以「自我價值」涉入層面最高;就健康層面而言,以「生理健康」情形最高。二、不同自覺身體健康情形、教育程度在休閒運動涉入有顯著差異;不同自覺身體健康情形在身心健康有顯著差異。三、高齡婦女休閒運動涉入與身心健康有正相關存在,彼此之間具有線性的關係。