體育與運動科學系

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/91

本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

News

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    桃園縣國中體育教師領導風格與學生參與動機之研究
    (2012) 林國欽; LIN KUO HSIN
    本研究主要目的為:一、桃園縣國中體育教師領導風格與學生參與動機之現況。二、不同背景學生對體育教師領導風格及學生參與動機之差異情形。三、探討國中體育教師領導風格與學生參與動機之相關性。本研究採問卷調查法,以桃園縣分層隨機抽測六所國中,發放360份問卷,得有效問卷352份,可用率97.8%,透過「體育教師領導風格量表」與「體育課參與動機量表」為研究工具,依據資料分析結果,獲得研究結論如下: (一)體育教師領導風格中「轉型領導」層面得分最高,「非交易領導」 層面得分最低;學生參與動機方面以「內在動機」層面得分最高, 「無動機」層面得分最低。 (二)1.不同性別與年級別學生在「轉型」與「交易」領導層面達顯著差 異,且男生高於女生,七年級高於八、九年級;而「非交易領導」 層面上未達顯著差異。2.不同性別學生在「內在」、「外在」動機層 面上達顯著差異,且男生高於女生,在「無動機」層面上未達顯著 差異;而不同年級別學生在動機各層面均達顯著差異。 (三)轉型與交易領導在「內在」及「外在」動機層面彼此呈顯著正相關; 轉型領導在「無動機」層面呈現顯著負相關,交易領導在「無動機」 層面未達顯著差異;非交易領導風格在「內在」與「外在」動機未 達顯著差異,在「無動機」層面呈現正相關。