運動與休閒學院
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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。
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Item 仁慈與威權領導對組織公民行為之影響：上下關係品質中介與才德領導的調節效果(2022) 張琪; Chang, Chi本研究目的旨在探討大專校院排球聯賽 運動教練仁慈、專權及尚嚴領導與組織公民行為之間的關係，及上下關係品質對仁慈、專權及尚嚴領導與組織公民行為的中介效果。最後，進一步檢驗教練才德領導對仁慈、專權及尚嚴領導與組織公民行為之間的調節效果。研究方法以立意取樣方式，以參加 109學年度大專校院排球運動聯賽運動團隊公開男生組、女生組第一級之運動員為研究對象，共計 193人。根據調查所得資料，採用SPSS for windows 22.0、Process 4.0套件及AMOS 23 統計軟體，依研究 假設進行相關的檢驗與分析。研究結果顯示，一、教練的仁慈、尚嚴及上下關係品質與組織公民行為具有顯著正相關，而 專權領導與組織公民行為呈現負相關 。二、在教練的仁慈與專權領導下，上下關係品質對選手的組織公民行為具有完全中介效果，尚嚴領導具有部分中介效果。三、當教練同時展現仁慈與才德領導時，對於選手的組織公民行為，具有正向調節效果；當教練同時展現 專權與 才德領導時，對於選手的組織公民行為，不具有調節效果；當教練同時展現尚嚴與才德領導時，對於選手的組織公民行為，則 具有負向調節效果。最後，本研究結果能夠幫助深化教練 家長式領導三元模式之理論發展，並再次驗證與釐清威權領導雙向度構面之正反面影響效果，強化教練家長式領導於運動領域之應用，進而提升領導效能，做為運動團隊在領導實務及管理訓練上之參考依據。Item 高級中等學校跆拳道運動代表隊經營策略之研究(2020) 鄭依彤; Cheng, Yi-Tung高中是培訓優秀選手的關鍵階段，研究個案為國內跆拳道發展的重點學校之一，締造跆拳道校隊在全中運高女團體組六連霸的紀錄，近十年內三度榮獲高中男、女組雙料團體冠軍，且培育許多優秀青少年國手。本研究目的為瞭解我國高中常勝之跆拳道運動代表隊的經營策略與訓練模式，透過整理分析其運作情形，釐清個案關鍵成功因素之訓練模式與校隊行政運作，提供相關運動團隊發展參考。研究方法是透過半結構式訪談、參與觀察、文件蒐集來進行質性資料分析，彙整發展策略。研究發現：一、基於國家政策支持，此代表隊2000年成立後，有效整合教練專業、學校行政組織、家長後援會、桃園市跆拳道委員會等各方資源大力配合而充足經費，其中教練用心訓練和校長支持推動與選手積極求勝，是造就優異成績的主要關鍵。二、每年招收以桃園市為主的國中體育班跆拳道專長學生，篩選具有競爭和未來發展性的選手，經教練強化肌力體能、精進技術與得守分能力的訓練，奠定良好實力而有卓越表現。Item 臺北市國民小學運動代表隊選手參與動機與阻礙因素之研究(2012) 鍾月圓; Chung,Yueh-Yuan本研究為瞭解臺北市國民小學運動代表隊選手人口背景、參與動機與阻礙因素的現況，並比較不同背景變項的選手在參與動機與阻礙因素的差異情形。透過問卷調查，總計得到521份有效問卷。再以描述性統計分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、雪費法事後比較、皮爾遜積差相關進行統計分析。研究結果發現： 一、臺北市國民小學運動代表隊選手大致以「男生」選手居多，「五年級」選手所佔的人數比例較高，參與代表隊年資以「一年以上未滿二年」的選手人數最多，每週訓練的時間以「八小時以上」者居多，「排球」則為目前人數最多的運動項目。 二、不同「性別」及「參加運動代表隊項目」的臺北市國民小學運動代表隊選手，在參與動機上有顯著差異，男生在「社會需求」及「成就需求」因素高於女生，田徑項目選手在「健康與發展」因素的參與動機高於游泳項目選手。 三、不同「就讀年級」的臺北市國民小學運動代表隊選手在阻礙因素上有顯著差異，六年級選手在「團隊支持」與「外在環境阻礙」因素上的阻礙程度大於五年級選手。 四、臺北市國民小學運動代表隊選手參與動機與阻礙因素之間有顯著的低度負相關，且不同項目也呈現低度負相關，田徑項目之參與動機與阻礙因素之相關性最高，游泳項目次之，排球項目最低。