運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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學院網址：http://www.csr.ntnu.edu.tw/

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    臺灣登山旅遊E化平台角色與功能分析之探討
    (2022) 林祈豐; Lin, Chi-Feng
    在 2020 年國人旅遊狀況調查中指出國人旅行中參與登山健行相關活動比例約為42.4%，由此可知登山活動結合旅遊是順應時代的潮流，發展登山活動就成為臺灣必須正視的課題，而透過分析臺灣現有登山旅遊E化平台所發展的功能與平台角色，便可以釐清登山旅遊E化平台應具備的功能，再藉由系統性的研究方法，蒐集平台參與者的想法，作為平台現況的改進方向與未來發展的基礎。故本研究目的旨在探討登山旅遊E化平台應有作為，且蒐集平台參與者的想法與考量面向後，運用「層級分析法」(Analytic Hierarchy Process，AHP)，了解平台參與者們對於守門人、閱聽人與媒介三者及其功能的重要性排序，作為平台現況的改進方向與未來發展的基礎。結論：臺灣現有登山旅遊E化平台守門人、閱聽人與媒介Web1.0至Web3.0功能發展程度不盡相同，守門人從Web1.0至Web3.0的發展皆完成，而閱聽人在Web1.0的功能發展上皆完成，但半數以上的網站仍未具備Web2.0與3.0之對應的功能，媒介則是在Web1.0的功能發展上已完成，但仍未有任何現行網站發展Web2.0與3.0之對應的功能。而不同平台參與者對於平台的功能建構之觀點，在守門人方面有所不同，而在閱聽人方面平台參與者最重視的為資訊接受者功能，在媒介方面平台參與者最重視的功能為櫥窗與看板，針對Web4.0功能發展，平台參與者一致認為應該優先發展呈現方式。建議：在實務一面，對於平台發展而言，Web1.0的功能應該作為平台發展的基礎，並有持續性的發展，後續的發展可依據不同類型的平台參與者進行功能的發展。
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    紐西蘭棒球全球在地化歷程
    (2021) 范姜顥; FAN CHIANG, Hao
    本研究目的旨在透過全球化的脈絡探討紐西蘭棒球全球在地化的發展歷程。本研究使用參與觀察法與文獻分析法蒐集資料，並以半結構式深度訪談紐西蘭棒球協會現任及第一任理事長、學校教師、國家隊教練、前職棒球員、俱樂部會長兩位、前總理和交換球員、棒球協會發展教練，共計10人。研究結果發現，在全球化的影響下，棒球運動從美國引進紐西蘭，但因各國風俗民情不同而發展出不一樣的棒球運動，另外運動組織的成立，對運動參與人口的參與選擇與運動社會化的過程有所影響。本研究結論，紐西蘭棒球俱樂部因為政府補助少、場地不易租借、主流運動的競爭、參與人口少、缺乏媒體關注等外部環境的限制，導致會員招募不易、持續有資金缺口、棒球技術無法提升的困境，但是歷屆的經營者透過異於主流運動慣有的招募方式，利用電視媒體和名人宣傳，借用橄欖球的知名度籌措資金創立品牌等有創意的經營巧思，而在俱樂部努力及職業運動新觀念的影響下，參與人口越來越多。2016年因美國撤資澳洲職棒聯盟的關係，使紐西蘭得以於2018年成立第一支職業棒球隊並參與澳洲職棒聯盟。儘管紐西蘭外部環境非常困頓，但在人的能動性的影響下，找尋適合當地的生存模式，克服困境，一步步將棒球運動推展至全國並回到全球，成為逐漸茁壯的運動。