運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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    2022亞洲同志運動會參賽者參與動機、涉入程度與滿意度之研究
    (2023) 張智瑋; Chang, Chih-Wei
    參賽者的參與動機是促成運動賽會的一個重要因素，參賽者基於不同的動機需求與對賽會的涉入程度，便會驅動其持續參與該項賽會。另外，過去研究也顯示運動賽會的參賽者動機與涉入會影響其對賽會的滿意度，2022亞洲同志運動會的舉辦也呈現臺灣透過運動賽會凸顯性別平權與友善城市的效益。本研究之目的在於瞭解2022亞洲同志運動會參賽者人口統計變項與特性；探究參賽者之參與動機、涉入與滿意度之間的相關性；以及分析參賽者之參與動機、涉入對滿意度的預測力。本研究以立意抽樣方式進行，研究對象為2022亞洲同志運動會的國內參賽者，於比賽結束後以線上問卷方式寄送至參賽者信箱調查，共回收有效問卷335份。本研究工具有參與動機量表、涉入量表、滿意度量表與人口統計變項，資料處理與分析包括描述性統計分析、皮爾森積差相關分析、多元迴歸分析。研究結果顯示 一、參賽者生理性別為男性 (62.4%)、性取向為同性戀 (47.8%)、年齡介於21-40歲 (87.2％)、教育程度大學 (67.5%) 居多。 二、參與動機、涉入程度及滿意度方面呈現顯著正相關。特別是「心理需求」和「情感涉入」在滿意度的品質因素上具有較高的相關程度。 三、參與動機、涉入程度對整體滿意度有顯著的預測力。本研究建議在賽會應該藉由強化參賽者的情感連結，並且優化服務品質，進而提高參賽者對賽事的滿意度和忠誠度，並吸引更多的人參與到這個有意義的活動中來。
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    探討Yahoo TV運動直播觀看者之社會心理因素與觀看者互動/投入之影響
    (2020) 許晴華; Hsu, Ching-Hua
    直播技術因突破以往「大眾僅能單方面地接受傳播媒體資訊，轉變成能夠與直播主和其他觀看者進行即時的進行雙向互動、甚至可讓觀看者評論改變製播內容的可能」而廣受青睞，並在社會各產業領域中蔚為風行。舉凡社交互動、才藝表演、遊戲攻略、美妝教學、演唱會轉播、產品發表會、體育賽會轉播、教育講座…等企劃，皆可以網路直播作為活動行銷工具。經濟部統計處2018年公告運動產業為臺灣持續成長的產業，過去研究指出現代人多傾向以手機等行動裝置查詢運動賽會訊息，故把握風靡全球的運動產業並結合直播應用之趨勢，為今日重要的產業論壇議題。本研究以「使用與滿足理論」為研究基礎，探討臺灣民眾使用Yahoo TV觀看運動賽事轉播之動機因素以及與平台上其他使用者互動程度之關聯。本研究以過去文獻問卷內容為基礎，以立意抽樣法於Facebook、LINE、批踢踢實業坊 (PTT) 棒球版、Instagram發放網路問卷，總共發放621份網路問卷，回收有效問卷422份，有效問卷回收率68%，並以結構方程模型 (AMOS 24.0) 與SPSS 23.0分析結果，得出臺灣民眾使用Yahoo TV觀看運動賽會的主要影響因素為「社會互動」、「社群認同」、「外部支持」，然而「娛樂尋求」、「資訊尋求」、「認識新朋友」於本研究中並未獲得正向顯著之影響。故建議Yahoo TV平台管理者在未來的營運方面，可再針對部分功能進行平台優化，以增加直播節目的觀看成長率並為平台建立長久穩定的使用人次。
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    大學生對於社群媒體使用現況、口碑傳播與滿意度之研究-以2017世大運為例
    (2017) 徐良羽; Hsu, Liang-Yu
    隨著網路科技的發達，傳播媒介更加多元廣泛，社群媒體成為大家互動的溝通橋樑，國際運動賽事也已經開始透過社群媒體來推動與行銷運動。民眾對於社群媒體的使用，會因為個人喜好或需求而做選擇，舉例來說，像是Facebook、Twitter、YouTube 等等社群媒體。透過社群媒體散佈訊息，無形中促進口碑傳播進而也影響到民眾對於賽會的滿意度。因此本研究欲探討，臺灣的大學學生，透過社群媒體關注與瞭解2017年世界大學運動會，對於賽會的口碑傳播與滿意度。本研究採用問卷調查法，研究對象為四所大學世大運有借用比賽場地的學校，國立臺灣大學、國立臺灣師範大學、臺北市立大學以及輔仁大學學生使用社群媒體的使用者。本研究採用SPSS 23.0 統計軟體，以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數、皮爾森基差相關進行資料處理與分析。本研究所得結果如下：一、Facebook居多人使用、使用社群媒體一日內數次最多人、社群媒體停留時間以二至四小時的人數最多、在社群媒體上使用社團功能的人數佔最多、在Facebook看過2017世大運的相關訊息者最多、對2017世大運瞭解僅「普通」程度佔最多。二、不同性別在「口碑散佈」構面上呈現顯著的差異性、不同瞭解程度在口碑傳播當中，兩個構面皆有顯著性的差異。三、不同社群媒體停留時間在「口碑散佈」呈現有顯著差異。四、不同瞭解程度的學生在滿意度當中，兩個構面皆有顯著性的差異。五、2017世大運口碑傳播與社群媒體滿意度具有顯著的相關。