運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展,本學院於90年8月正式成立,並將原屬本校教育學院之體育學系(所)、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院,並於95學年度增設運動科學研究所:為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」,運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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    從七手八腳到六步排腿—街舞排腿學習的量化與分析
    (2014) 潘柏遠; Po-Yuan Pan
    美國傳奇街舞舞者Alien Ness曾經說過"Footwork is the original Power move." ( Martinez, 2013)。他認為排腿相當具有力量,甚至覺得排腿才能夠算是power moves。排腿的種類繁多,但如何才能做出人人讚賞的排腿呢? 許多舞者都認為在執行排腿工作時,掃腿(sweep)為最能辨別排腿程度差異的變項,一位好的舞者有快速且大弧度的掃腿動作。70年代後期B-boy Spy將六步排腿訂為Footwork的基礎動作,至今,六步排腿一直被認為是Footwork的基礎。人體的運動本身就相當複雜多變,舞蹈則是更為複雜的動作,面對排腿複雜的動作控制,該如何有效運用肢段協調完成排腿工作呢?由於多肢段的全身性動作複雜度較高,不易分析,相較於單肢段的動作分析,相關文獻較少。近年來主成份分析法(principal component analysis, PCA) ,被有效運用於分析人體多肢段的協調動作,以資料縮減的方式,方便資料分析。目的:以主成份分析及其他運動學表現資料觀察、量化街舞中的六步排腿學習。方法:以6名沒有街舞經驗男性自願者為研究對象,利用IGS-190動作擷取系統收集參與者學習六步排腿動作資料進行分析。結果:6名參與者經5回練習後掃腿的各項表現及節奏準確性上都有明顯的進步。在PCA的成份數,累積變異量上個別的差異很大。成份在肢段上的分布經過練習後趨於穩定。結論: 前掃腿動作在練習的第二階段即有明顯進步,後掃腿則在第三階段才有明顯進步;而觀察參與者練習六步排腿於前、中、後三個階段協調型態的變化,發現在經過學習後主成份的數量、解釋變異在個體間有所差異,會有所增加、減少或是維持不變,先前研究中有經驗的舞者所呈現出的「繞圈」、及「六步」的協調,在本實驗經過練習後亦可觀察到。