運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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學院網址：http://www.csr.ntnu.edu.tw/

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    關節自由度對間斷動作表現的影響
    (中華民國體育學會, 1998-07-01) 黃鱗棋; 卓俊伶
    人體的四肢是藉由多肢段連結所組成，在日常生活中，人類必須適當的控 制與協調這些肢段間所產生的自由度，才能夠達到所要的動作表現。在學習的 過程中自由度掌控的問題會影嚮動作表現的品質。本研究的間題是：在一項新 間斷動作的練習過程中藉由人為的因素操弄自由度，是否會影嚮動作的表現? 本研究採單一受試研究法中之A-B-A實驗設計， 實驗參加者為一位成年男性 進行間斷動作--飛鏢的投擲實驗，自變項為肩關節的自由度：依變項為飛鏢 投擲的動作結果得分。實驗參加者從開始以自然姿勢投擲50次(A1)之後， 在固定肩關節的情況下投擲100次(B)，之後撤回自變項，恢復飛鏢投擲的自 然姿勢繼續50次(A2)的飛標投擲，實驗過程中總計投擲飛鏢200次。以這 三個階段(A-B-A)中各區間得分平均值作比較。以曲線圖與視覺分析摘要表 進行分析後，結果顯示：在階段A1時的得分呈現一穩定的狀態：當進入階段 B時，得分則呈現正面的變化並在階段末期保持穩定的狀態：當進入階段A2 時，得分沒有大的變動，依然保持階段B時的水準。結果支持在新間斷動作 的練習過程中，藉由為的操弄自由度，使必須掌控自由度減少，進而使學習 者達到較佳的動作表現。
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    距離對籃球投籃動作型式的影響
    (中華民國體育學會, 1998-07-01) 梁嘉音; 卓俊伶; 簡曜輝
    本研究藉由兩個實驗，旨在探討環境限制對籃球投籃動作型式的影響。實 驗一的研究問題是：投籃的動作型式是否會在某一關鍵性距離，產生階段性變 化的表現?以一位甲組女子籃球員為實驗參加者進行五個定點投籃距離的投籃 實驗試作，自變項為籃球投籃距離，依變頸為投籃動作型式的層次得分。實驗 參加者分別於五種定點距離進行5次的投籃。經平均數比較，結果顯示：第三 距離(三分線距離)為造成投籃動作型式改變的關鍵性距離。實驗二的研究問 題是：所測得的關鍵性距離的投籃動作型式，是否會影響原有習得的標準投籃 動作型式？實驗二採單一研究法中之A-B-A實驗設計，介入自變項為投籃關 鍵性距離，依變項為投籃結果的得分。實驗參加者以標準投籃動作型式自第一 距離進行10次投籃(A1)之後，移至第三距離投20次(B)，而後撤回自變項 回到第一距離再投10次(A2)，全程共投40次。實驗二結果顯示：在階段 A1時，得分呈穩定的狀態；當進入階段B，剛開始得分成穩定狀態，至21 次後則呈現負面變化，並保持到階段末：進入至階段A2時，得分則有下降的 顯示。整體而言，本研究發現籃球投籃的動作型式會受投籃距離的影響，且其 投籃動作型式會影響原有習得的標準投籃動作型式。