運動與休閒學院
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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。
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Item 中華成棒國家代表隊組訓關鍵因素之研究(2012) 謝長亨; Chang-Heng Hsieh在全球化的時代，積極參與國際競賽或舉辦國際性運動競賽，是目前我國與國際社會交流最好的方式之一，台灣的棒球在所有的運動項目中位居第一的寶座，國際比賽之戰績表現，直接牽動國內棒球運動的興衰成敗。本研究旨在探討中華成棒國家代表隊組訓的歷史與現況、影響組訓的關鍵因素，以1998年至2011年，中華成棒國家代表隊所參加的十一項國際比賽為研究範圍，並以其參與之中華隊總教練6人、中華棒協秘書長1人、選訓委員2人及對中華隊組訓議題相當瞭解之學者專家或資深媒體記者4人，共13人為研究對象，運用相關文獻的分析、德爾菲法及層級分析法AHP(Analysis Hierarchical Process)三種方式，建構中華成棒國家代表隊組訓關鍵因素的層級架構與指標的相對權重，所得資料使用Expert Choice 2000之AHP軟體進行統計分析，求取組訓關鍵因素中各評估指標的權重。本研究回應研究目的與研究問題所獲得的研究結果如下: 一、中華成棒國家代表隊組訓關鍵因素評估之層面指標為「選手、教練的組成」等 四個層面；「國內職業選手」等二十二個項目指標。 二、關鍵因素指標經層級分析法分析結果，「選手、教練的組成」為最重要之層 面，再依序為「國內棒球環境」、「培訓方式」和「行政支援」。 三、跨層面項目指標權重分析結果，其重要性依序為「國內職業選手」、「旅外選手」、 「教練團的綜合能力」、「選手被徵召的意願」、「基層棒球的發展」 四、依據本研究結果，國內職業選手、旅外選手與教練團的綜合能力是影響中華成棒國家代表隊組訓成功與否的前三個關鍵因素，但在整體棒球環境因素中，基 層棒球的發展的重要性高於職棒二軍制度，可見「棒球的根在基層」。 本研究結果希望能提供給相關單位正確分析之意涵與決策參考，以提升中華隊的國際賽成績。Item 蘆洲國小民俗體育代表隊組訓與經營策略之研究(2009) 吳炫達; Wu, Hsuan-Ta本研究的目的在於探討臺北縣蘆洲國小民俗體育代表隊組訓工作具體內容、組訓之阻礙因素，以及具體之經營策略，並評估其成效。本研究以深度訪談法為主，文獻分析法為輔，經由立意取樣選取5位實際參與蘆洲國小民俗體育代表隊組訓與經營管理之核心人物，進行非結構式訪談，訪談對象包括校長、行政人員、教練及家長代表。研究結果發現：一、教練的投入程度是組訓成敗的關鍵。二、傳承學校歷史是發展傳統體育項目的一大誘因。三、組訓理念的改變會影響經營策略的擬定。四、爭取外部資源是解決經費不足的可行策略。五、教練人力的流失是發展民俗體育需要克服的阻礙。Item 台北市國小運動代表隊現況與組訓考量因素研究(2005) 彭俊鵬; Peng, Chun-Peng台北市國小運動代表隊現況與組訓考量因素研究 2005.06 研究生：彭俊鵬 指導教授：王宗吉 摘 要 本研究之目的為了解台北市國民小學運動代表隊之現況及體育主管組訓運動代表隊考量之因素。運用自編之研究工具「台北市國小運動代表隊現況與組訓考量因素研究問卷」，以寄送方式進行調查。研究對象為台北市國小體育主管，實際發出111份問卷，回收75份問卷，剔除填答不完整的無效問卷後，有效問卷共74份，問卷回收率為66.7%。利用描述統計、F檢定、單因子變異數分析等統計方法分析後，主要研究結果如下： 一、台北市國小運動代表隊之現況：台北市81.9%的國小有傳統的運動代表隊；55.2%的國小，其運動代表隊都有擬訂訓練計劃，80%的國小在過去一年中，曾獲得比賽獎勵；81.9%的國小能充分支援代表隊組訓所需場地。 二、體育主管組訓運動代表隊考量之因素： 1. 體育主管認為組訓運動代表隊考量因素各層面之重要性依序為「選手條件」、「組訓資源」、「運動推廣」、「團隊認同」和「人才培育」。 2. 不同背景體育主管對組訓運動代表隊考量因素各層面重要性之認同程度如下： （1）女性體育主管對各層面重要性之認同程度均高於男性體育主管。 （2）個人年齡、服務年資、現職年資不影響體育主管對考量因素各層面重要性之認同程度。 （3）沒有兼任教練職務的體育主管，在「組訓資源」因素重要程度的認知上，顯著高於兼任教練職務的體育主管，而在其他因素層面重要程度的認知上，則無顯著差異。 （4）體育主管對考量因素各層面重要性之認同程度，不因學校規模、體育主管是否具體育相關學歷、上級教育機關有無派任專任教練給學校而有所不同。 本研究之建議如下： 一、學校應選擇適合自身發展之運動代表隊，並發展成具代表學校特色之傳統團隊。 二、男女性的特質與觀點確實有所不同，未來可針對性別差異這部分進行更深入的研究。 關 鍵 字：運動代表隊、組訓Item 台北縣秀峰高中棒球隊組訓與經營策略之研究(2010) 葉琦瑩; Yeh Chi-Ying高中棒球是我國學生三級棒球運動最重要的階段，然而高中棒球生態競爭極為激烈，每年近40支球隊同場競技，若學校未有好的組訓條件及策略，想要在列強中脫穎而出，可謂難如登天。本研究旨在瞭解台北縣立秀峰高中棒球運動代表隊組訓現況與組訓考量因素，以組訓為核心思考應如何突破現有狀況，發展成實際可執行的藍海策略；透過質性研究取向探究秀峰高中棒球隊組訓現況與需求及困境，以學校行政人員、教練及其他縣市公立高中棒球隊教練為研究對象，透過半結構式深度訪談，進行資料收集分析。獲致以下結論：一、行政方面：(一) 球隊首要建立共同願景，並將經營管理制度化。(二) 球隊需有組織領導者的支持與參與，行政運作上分層負責務實推行。(三) 設備完善的選手宿舍對招生是一大優勢。(四) 推廣基層棒球運動之首要為棒球訓練場地的興建。二、訓練方面： (一) 教練的投入程度是組訓的關鍵因素，球隊訓練需確實執行。(二) 將品德教育融入選手生活管理。(三) 依訓練計畫目標作績效評估，課業與升學輔導兼顧並重。(四) 加強球員生涯規劃概念。三、社會資源方面：(一) 除了爭取縣市政府經費補助，應積極尋求企業贊助或建教合作。(二) 應善加整合運用社區資源。Item 臺北市國中小學足球運動代表隊組訓考量因素之研究(2008) 郭志強; KUO,CHIH-CHIANG摘要 本研究之主要目的在瞭解臺北市國中小學足球運動代表隊組訓現況及考量因素，探討不同背景變項的體育組長之足球隊組訓考量因素情形。採問卷調查，以臺北市國中、小學體育組長為對象，由自編之「臺北市國中小學足球運動代表隊組訓考量因素調查問卷」，填答結果以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析等進行比較，獲致研究結果如下： ㄧ、目前臺北市僅有17.07%的國中小學組有足球運動代表隊，且以5人 制足球居多，大部分學校並無計畫在未來組訓足球隊。 二、學校具足球專長教師、教練的熱忱及球員來源，皆是學校足球隊成立 與否、繼續組訓及球隊解散的主要原因。 三、配合學校及學生興趣發展是學校計畫組訓足球隊的最主要成因。 四、足球運動代表隊組訓考量因素之影響程度大小依序為：「教練專業素 養」、「場地設施」、「選手來源」、「經費預算」、「組訓資源」、 「政策目標」。 五、體育相關系所畢業的體育組長，曾受過體育專業薰陶，因此，對於足 球運動代表隊組訓工作較為重視，可能性亦較高。 六、無足球專長教師（教練）之學校，在足球運動代表隊組訓時需要編列 較多經費預算支應外聘教練鐘點費。 關鍵詞：足球、運動代表隊、組訓、考量因素