運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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Subject: search.filters.subject.多媒體電腦輔助教學

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    多媒體電腦輔助教學對國中小學生學習動機影響之研究－以教育部健康醫學學習網為例
    (2008) 洪高良春; Kao-Liang-Chun Hung
    資訊科技已逐漸成為體育教學的一部份，然而多媒體電腦科技在體育教學上的應用仍不多見。為了讓學生得到人文素養與資訊科技知能均衡的發展，教育部建構了健康醫學學習網。本研究的目的在探討不同的多媒體電腦輔助教學模式對學生學習動機的影響。本研究將以實驗法進行，實驗組以多媒體電腦輔助教材融入健康與體育領域教學，控制組則無多媒體電腦輔助教材融入。在教學實施過後針對教師進行深度訪談，並使用問卷調查法瞭解學生的學習動機，再進行歸納與分析。研究結果結果發現在實施多媒體電腦輔助教學後，在健康與體育領域三個學習階段，實驗組的學習動機後測成績皆顯著高於前測。在學習動機四要素方面，第一階段實驗組的學生專注力與自信心均顯著高於控制組，關聯性與滿足感之差異未達顯著水準。第二階段實驗組的專注力、關聯性及自信心三要素均顯著高於控制組，唯滿足感之差異未達顯著水準。第三階段實驗組的專注力、關聯性與自信心三要素均顯著高於控制組，唯滿足感之差異未達顯著水準。建議教師計畫課程時，可將多媒體電腦輔助教材融入教學，以提高學生的學習動機，並培養師生使用教育部健康醫學學習網的能力，以達到最佳的學習成效。