運動與休閒學院
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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。
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Item 大專籃球學生運動員運動退休與生涯轉換(2024) 張兆均; Chang, Chao-Chun過往研究大多認為學生運動員在畢業後會面臨就業窘境，然而從數據和當今環境不禁讓人現代社會是否還需要我們如此擔心他們的就業狀況？本研究利用半結構式訪談搜集八位退役球員的故事，討論大專球員在畢業之後如何發展運動退休的生涯，並與過往的文獻做交互比較。為了勾勒出受訪者在運動退休的十字路口所做出的決策，本研究將「運動員生涯」和「運動退休」之後拆成兩個時間線討論，討論個體在各個時期運用社會網絡與個體之關係，及在運動社會化的過程中所建構的人格特質如何影響他們的工作表現。研究結果發現，社會網絡 (家人、教練、同儕、大眾媒體、學校、和社會制度) 在各個階段的社會支持因應時空的不同給予個體不同程度的輔助，家人在啟蒙階段涉入很深，在運動生涯中又逐漸淡出，直到運動退休前期又重新扮演重要的角色。反之教練則是在運動生涯擔任協助升學的角色，在畢業後則無法給予學生實質的幫助。同儕不論在哪一個階段都能夠給予協助，學生時期扮演自尊和情緒支持之角色，退役後在資訊的討論和一同在職場上打拼等實質幫助則顯而易見。大眾媒體隨著日新月異的科技，與我們生活密不可分，運動員生涯可以用來搜集升學資訊，工作時則可以得到工作機會，甚至自己創造屬於自己的品牌，成為有個人聲量的意見領袖。學校和社會制度分別在不同時期從大環境的角度協助個體，學校的資源可以協助個體探索自我，我們政府更為了不流失這些優秀運動員的經驗和訓練成本，不但有規劃特殊的升學管道，更在畢業後有銜接職場的政策。並且，在運動員的養成過程當中，對未來的職場生活會產生七項優勢、三項困境和四項負面影響。優勢讓他們更能習慣職場生態，並獲的重用。雖然過往的經驗可以造成運動員的負面影響和面對許多挑戰，儘管如此，這些看似負面的問題都可以透過社會支持克服，因此鼓勵大專籃球運動員在面臨退役時可以勇敢做夢，討戰非運動領域的職業，或利用對運動員有利的制度得到穩定的生活。Item 五彩繽紛－一位臺灣年輕羽球女性運動員角色轉銜之研究(2020) 張淨惠; Chang, Ching-Hui在臺灣的運動生態，羽球女性學生運動員追求卓越成長過程需面對多重不同角色，此類經驗有其特殊之處可深入整理。研究目的：探究一位年輕即順利轉任成為體育教師的傑出女性羽球學生運動員，瞭解他於女性、運動員、教師、教練、學生五種不同角色的轉銜內涵，整理他多種角色扮演過程的功能、衝突與調和之實際情形。研究方法：透過採用個案研究法，針對研究對象及多位研究參與者進行半結構式深入訪談，也進行田野的觀察，及蒐集相關文件，與研究者同樣身為羽球女性學生運動員的研究過程反省札記，成為研究文本。撰述歸納則參照社會學理論的角色功能論、衝突論與調和論，分類整理書寫。研究發現：一、他擁有好勝、努力、認真的個人特質，幫助他度過成長的不同外在環境壓力，持續追求成就，符合社會的期待。二、面對角色轉換時主要會有學校時期女性、學生、運動員角色的游移，以及出社會後自律好勝心所產生人際理念衝突與內心設下框架的關卡。三、他能對自我深入瞭解而提早設定目標，面對突發狀況與轉換衝突採取微調應變，朝達到各方較可接受的安排與新規範，促使角色轉銜趨於順利穩定。整體而言，個案成長階段面對環境競爭具有強烈好勝心，驅使他高度自我要求，面對多次不同衝突，持續在人事互動磨合中學習成長，使他穿梭不同角色的轉銜能於動態中著重平衡與轉為成熟。Item 跨國羽球教練湯仙虎生涯歷程之個案研究(2015) 姜凱心; Chiang,Kai-Hsin身為羽球運動員，瞭解這種以全身性的跑、跳，結合技、戰術與臨場應變調整的運動，想成功可說是是難上加難。本研究以中國國家隊榮譽顧問湯仙虎教練為個案，研究對象他曾在國際賽12個年頭戰無不勝、37歲仍獲得亞運金牌，協助中國成為世界羽壇霸主的生涯歷程，結合Super五階段的生涯發展理論，研究目的在探究他的選手生命故事與執教生涯。研究方法則透過半結構式訪談、參與觀察、文件蒐集進行質性資料分析。研究發現：一、他身為運動員保持高度的自信心，懷著相信會成功的強大信念；身為教練則除對技術與戰術有透澈的瞭解，人才也著重培養正向思考與自信心的內在能力。二、面對轉換時，他瞭解自己的興趣後就全力以赴。個案生涯發展對應Super生涯發展理論來觀之，發現個案儘管前四階段吻合生涯發展目標及特徵，但在生涯發展至今無衰退現象與Super之理論第五階段略有不同。可發現個案因屬跨國人材，受到不同背景、環境、文化等影響，年至73歲對自我的生涯規劃，雖已離開職業競技場，卻堅持發展學校與培育基層，走向產業的經營者的道路，歷經選手至教練、教練之經營者的二度生涯轉換，人生未見進入衰退期之跡象，可能與持續秉持著最初對羽球的喜愛與執著息息相關。