運動與休閒學院
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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。
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Item 家長參與方式對兒童參與新興休閒活動之影響研究-以樂樂國小射箭隊為例(2007) 林正鳳; Cheng-fong Lin家長參與方式對兒童參與新興休閒活動之影響研究 〜以樂樂國小射箭隊為例 研究生：林正鳳 指導教授：李 晶 摘要 在兒童成長過程中，兒童的生活模式是由父母所安排。因此，讓兒童養成良好的休閒觀念與從事休閒活動習慣，應著手的是主宰兒童學習與成長過程的父母親。本研究之目的主要在於分析家長參與兒童新興休閒活動的方式，以及家長評估兒童參與新興休閒活動的特性、不同家長參與方式對兒童參與新興休閒活動之影響。本研究主要採用質性研究，針對七位在國小就讀時且參與射箭活動一年以上的兒童之家長進行深度訪談。共可得到結論為：一、家長參與方式可分為積極性參與、漸進式參與、被動式參與三種。二、家長評估兒童參與新興休閒活動主要受到價值觀；休閒企畫因子的社會氣氛；以及不變性、嚴密性、技術程度等特性影響。三、積極性參與的家長是積極參與、信任學校與樂意擔任志工，與擁有積極的「射箭」價值觀，場地以安全為優先考量，重視團隊精神以及基本的裝備；漸進式參與的家長對學校的活動也都樂意參與、支持孩子、信任學校，對於射箭活動也持有正面的價值觀，重視社會氣氛的因素；被動式參與家長也樂意參與學校各項活動，信任學校，對孩子有條件的支持，其價值觀較偏向自己孩子能從中獲益，重視場地的光線、空調及團隊精神。根據上述結論，本研究提出下列建議：一、對家長部分方面： 1、在適當時機以適當參與類型參與子女活動；2、多提升與子女的高層次互動溝通；3、信任與支持學校；4、參與學校活動，陪伴孩子成長。二、對學校方面：1、學校辦學要能取得家長充分的信任與支持；2、多以「溝通」為親職教育主題，以建構適合的親子溝通模式；3、休閒活動的落實，需要注意技能的指導。針對後續研究提出二點建議：一、以量化研究家長參與方式對兒童參與休閒活動之影響；二、以教師或教練、兒童的立場，探究家長參與方式對兒童參與休閒活動的觀點進行研究。 關鍵字：家長參與、兒童、新興休閒活動Item 運動心理學研究新趨勢(中華民國體育學會, 1986-09-01) 卓俊伶譯; Duda,Joan L.Item 國小學童不同高度著地之生物力學分析(國立臺灣師範大學體育學系, 1997-12-01) 許太彥; 黃長福本研究的目的是在比較國小學童不同高度（20、40、60 公分）赤腳著地時的運動 學和動力學特徵。實驗以臺北市社子國小八名六年級男性學童為受試者，平均身高為 149.9 ± 5.6 公分，平均體重為 40.8 ± 4.5 公斤，平均年齡為 12.1 ± 0.3 歲。 運動學和動 力學的資料是使用 Peak Performance 高速攝影機（ 120 Hz ）和 KISTLER 測力板 9287 型（ 1200 Hz ）同步收集資料，並以重覆量數單因子變異數分析（�` = 0.5 ）處理著地時 各階段的生物力學變數，達顯著差異後再以薛費法進行事後比較。結果發現：髖、膝關節角 位移， 下肢關節之最大角速度，緩衝的時間，地面垂直反作用力的第一峰值，50 毫秒內的 被動衝量，緩衝期內的全部衝量，隨著地高度的增加而顯著增加；而著地瞬間髖、膝關節角 度，重心最低時髖、膝關節角度，踝關節最大角速度產生時間，隨著地高度增加而減少。因 此在赤腳著地時，可能因為動作不正確而使得骨骼肌肉系統因承受不了過大的力量和衝量而 發生潛在性的傷害。所以在赤腳著地時，建議國小學童時要增加下肢關節（尤其是髖、膝關 節）的角位移，以延長緩衝的時間，而減低因著地所產生的巨大撞擊力量，避免可能造成的 傷害。Item 不同年齡兒童滾球出手型態與目標設定對滾球擲準成績表現的影響(中華民國體育學會, 1993-07-01) 王宗騰; 劉一民; 黃振興評