運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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學院網址：http://www.csr.ntnu.edu.tw/

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20071

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Author: search.filters.author.Yung-An ChenSubject: search.filters.subject.Go

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    圍棋參與者消費行為與休閒效益之研究--以大學及高中圍棋社社員為例
    (2007) 陳永安; Yung-An Chen
    中文摘要 本研究目的在探討大學及高中圍棋社社員之個人背景變項，消費者行為及休閒效益之特徵，比較不同背景變項之消費者行為及休閒效益有無顯著差異，消費者行為與休閒效益之相關情形。於2007年4月20日至5月22日施測760份，回收625份，有效樣本594份，有效問卷率達78.2%。主要發現： 一、不同性別之圍棋參與者對「消費習慣」、「消費頻率」、「消費時間」及「購後行為」均達顯著水準，顯示女性有較大消費成長空間，建議擬定針對女性訴求之圍棋推廣策略。 二、不同圍棋學習管道之圍棋參與者對「消費習慣—消費場地」、「消費時段」、「消費頻率」、「消費時間」、「消費金額」及「消費涉入—其他休閒活動之大眾媒體類、個人嗜好類」均達到顯著水準。 三、不同圍棋棋齡圍棋消費者對「消費場地」、「消費時段」、「消費頻率」、「消費時間」及「消費金額」達到顯著水準。 四、不同棋力圍棋參與者對「消費場地」、「消費時段」、「消費頻率」、「消費時間」及「消費金額」、「消費涉入」均達到顯著差異。 五、不同圍棋棋齡之圍棋參與者對「生理效益」、「心理效益」、「社交效益」、「教育效益」、「自我實現效益」及「整體休閒效益」均達顯著水準。 六、不同圍棋棋力之圍棋參與者對「心理效益」、「社交效益」、「教育效益」、「自我實現效益」及「整體休閒效益」均達顯著水準。 七、不同教育程度之圍棋參與者對「心理效益」、「教育效益」、 「自我實現效益」及「整體休閒效益」均達顯著水準。 八、消費者行為（消費涉入、購後行為）與休閒效益進行相關分析發現，除「消費涉入—曾經購買幾本圍棋書籍」與休閒效益未達顯著相關外，其餘各項均為正相關，並達極顯著水準（p＜.001）。 九、消費者行為之「消費頻率」、「消費時間」、「消費金額」、「消費涉入」及「購後行為」與整體休閒效益關係，均呈現「正相關」，且皆達極顯著水準（ p＜0.001）。