運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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    高中資優生成就目標、心理需求與幸福感之相關研究
    (2023) 陳心怡; Chen, Hsin-Yi
    本研究從定型心態、成長心態出發，探討自我決定理論中，高中資優生的基本心理需求滿足對幸福感的相關研究。首先藉由文獻分析找出其他研究對象的相關性。透過線上問卷調查，以台北市五所公立高中科學班及數理資優班學生為研究對象，進行調查，收回219份結果，並以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析ANOVA、皮爾遜積差相關分析、多元線性迴歸分析等統計分析方法進行資料分析，所得結果如下：高中資優生的心理需求及幸福感呈現中高程度；定型心態與成長心態方面皆呈現中等程度，其中定型心態總分略高於成長心態總分。成長心態低於平均值值得注意。科學班學生在勝任感方面高於數理資優班，其他背景變項則無顯著差異。成長心態、心理需求三構面 (自主性、勝任感、關係感) 與心理幸福感具有顯著正相關。定型心態與心理幸福感無顯著相關。成長心態、心理需求三構面 (自主性、勝任感、關係感) 皆能夠正向預測幸福感。定型心態無法預測幸福感。基於上述結論，建議教育當局追蹤資優生的幸福感，建立成長心態，提供自主性、勝任感、關係感滿足的環境，增強資優生的幸福感。而針對未來研究，建議可以質、量並重的方式，真正發掘資優生的心聲。